(三)采用多种教学方式，提高对武术的兴趣 动作示范法 武术套路作为武术的艺术表现形式，不仅展现武术技艺的精湛，还可以给人美的享受。这些美就蕴含在每个动作中，武术学习的过程中少不了动作的示范，然而每一个动作所展。
教师在教学中利用循序渐进，降低难度的方式来吸引学生的学习兴趣。从宏观上来调控学习的内容，以调动学生的学习积极性，激发学习兴趣。对初学武术的学生来说，教师要让学生先知道什么是勾、拳、掌、弓步和马步等一些基本动。
锻练孩子的柔韧度是武术的关键好处，父母在家里可以和孩子一起玩锻练孩子的柔韧度的游戏，例如赛事“用手去摸地”、“用乳房够膝关节(留意踏腰抬头挺胸)”等。从孩子痴迷的动画人物下手 到了四五岁，尤其是男孩子，经。
3.1不拒一格兴教法,千方百计谋教学,真正使孩子在武术中感受到习武的乐趣要让中学生对武术感兴趣,首先就是要科学创新教法、突破传统教学模式,使中学生通过习武,感受到习武的乐趣从而热爱祖国宝贵的文化遗产,增强民族自豪感,培养爱国主义。
最重要的就是引起他的兴趣，首先必须在他小的时候就以身作则，做些他能稍微模仿的动作，以及他做不了的动作，然后多接触武打类电影，和武打类动画片，进一步引发他的好奇心，最难的是能耐的住性子，那就要因人而易了，
7.对于懒惰的孩子，我们可以利用武术的动作和精气神内涵吸引和引导孩子思动欲和行动力，武德教育更是可以让孩子想为他人做 点什么，从而渐渐的有效制止惰性。8.对于脾气暴躁的孩子，我们可以利用武德教育以及站桩引导，慢慢地静。
小孩子生性活泼好动，上武术课，要迎合他们的心态，表情丰富，语言富有感染力，多看看他们看的动画片和他们的书籍，这样你才能够用，他们的语言去描述才有更好的跟他们进行沟通，多准备一点小礼物，比如一个乒乓球黏黏纸。小。
培养武术的兴趣在于老师与学员的沟通与讲解。套路的练习是重复性形式为多，在培养孩子兴趣时，应结合套路的动作美 感讲解，首先要不定期做示范，提高学生兴趣，直观的教学是重要的形式之一，培养孩子对武术的审美，动静美、线路。
多给他看看武术片，还有一些暴力的（最好是李小龙的片子，血腥味太浓的不行，搞不好把他培养成一个杀人犯就完了）还有让他多运动，15岁以下的最好不要进行力量训练 个人认为十二三岁练最好 。
我是学这个的，小孩子怎么教也不一定听，产生兴趣最关键，让他看一些大型的武术基本功表演就可以，如果条件不允许 可以买光碟、 但是我个人认为，去少林寺最佳、或者附近其他场合有也可 重要的事，别把他一个人留那、让。
