并且在动作练习熟练之后再配上合适音乐，表现出武术的刚阳之风。由于武术本身就需要活动，少儿又好动，所以在武术教学的时候一定要注意保证少儿的人身安全，在进行武德教育的同时，争取将一切安全隐患扼杀在摇篮中。
二、寻求多样性，激发学生学习兴趣。在教学中，教师常采用一成不变的教学方法，比如讲解示范法，即教师花很多时间讲解动作方法、内容、规则等，学生的练习时间少，加上练习形式单一，极大打击了学生练习的积极性。我校开设的。
锻练孩子的柔韧度是武术的关键好处，父母在家里可以和孩子一起玩锻练孩子的柔韧度的游戏，例如赛事“用手去摸地”、“用乳房够膝关节(留意踏腰抬头挺胸)”等。从孩子痴迷的动画人物下手 到了四五岁，尤其是男孩子，经。
3.1不拒一格兴教法,千方百计谋教学,真正使孩子在武术中感受到习武的乐趣要让中学生对武术感兴趣,首先就是要科学创新教法、突破传统教学模式,使中学生通过习武,感受到习武的乐趣从而热爱祖国宝贵的文化遗产,增强民族自豪感,培养爱国主义。
最重要的就是引起他的兴趣，首先必须在他小的时候就以身作则，做些他能稍微模仿的动作，以及他做不了的动作，然后多接触武打类电影，和武打类动画片，进一步引发他的好奇心，最难的是能耐的住性子，那就要因人而易了，
7.对于懒惰的孩子，我们可以利用武术的动作和精气神内涵吸引和引导孩子思动欲和行动力，武德教育更是可以让孩子想为他人做 点什么，从而渐渐的有效制止惰性。8.对于脾气暴躁的孩子，我们可以利用武德教育以及站桩引导，慢慢地静。
小孩子生性活泼好动，上武术课，要迎合他们的心态，表情丰富，语言富有感染力，多看看他们看的动画片和他们的书籍，这样你才能够用，他们的语言去描述才有更好的跟他们进行沟通，多准备一点小礼物，比如一个乒乓球黏黏纸。小。
要培养课堂气氛，让孩子们大声喊出来，大声呼喊可以调动情绪、集中精神。要把动作讲解由枯燥讲解变成生动故事，备课很重要。功夫在诗外嘛。分组对抗性练习不可少。有竞争，有对抗才能知差距，聚人心。说的太笼统，不一定对你。
我以前也是搞武协的，提几点建议：可以组织看武术电影（要有激励作用的电影，别老是单纯的打、杀、报仇什么的）。组织观看上层次的武术比赛、表演。集体训练时配合振奋人心的音乐。积极参加活动，多搞武术表演。
孩子学武术，家长可以提供宽松的衣服，有关于传统文化理论的书籍。武术动作大都要幅度很大，所以给孩子选择宽松的衣服是必须的，适合练武术的运动鞋，另外武术是强势的运动，必须加强文化的学习，特别是武德的学习以帮助孩子一张。
