活动教案:根据学生现状,以《古筝基础入门》作为主要教材,有计划地针对学生的不同水平进行教学;学习知道正确的演奏姿势、指甲装戴、正确手型和指法,了解及掌握基本的演奏方法;会使用正确的演奏法完成简单乐曲的演奏;欣赏著名乐曲,陶冶情操。
古筝指法表如下：一、右手 托：大指向外拨弦 擘：大指向内拨弦 抹：食指向内拨弦 挑：食指向外拨弦 勾：中指向内拨弦 剔：中指向外拨弦 花：大指在板前花带出连拨数弦 连托：大指向外由高音至低音依次连续拨弦 连。
一是增加儿童声音经典释文朗诵,二是增加古筝、竹笛等清新典雅的古典民族乐器乐曲,让校园空气弥漫传统民族音乐的韵味。(3)学校节日与传统节日传统节日和学校节日如读书节、体育节、科技节、艺术节等相结合,可以与中国传统节日同步进行,相互结。
继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体 加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结,教师参加教研活动。 着实落实新课程标准,积极认真。
初学者最好是找个老师或者报班从最基础的指法练习，还要熟练音调的音节，还要有耐心坚持每天练琴，古筝是比较容易学的乐器，如果坚持很快能入门，想学好学精当然也是需要一番功夫的，贵在坚持，加油吧，初学一定不要自学哦~。
适合喜欢它的人学。古筝应该是民乐里最容易上手的乐器了，原因如下：固定5音，6都是现成的，拨动就能发出悦耳的声音，跟钢琴类似。7通过升高6得来，虽然不现成，但是练习1-2周也能大概掌握。
弹奏水平与教学水平紧密相关,但又不完全一致。也就是说,弹奏水平高并不意味着教学水平就高。教育学本来就是一门单独的学科,古筝教学也需要有系统的方法。比如,需要编制合理的教学教案和教学计划,根据学员的学习目的和接受能力控制学习进度。
古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器，结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的。
(六)、开足规定课程,规范教学管理 所有教师要把实施“2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的教学计划,排齐开足体育、音乐、美术。
然后你可以重新返回去学习那些比较简单的曲子，但是在脱离老师的情况下，自学可以发现自己的很多问题，查缺补漏。最后就是你可以多花时间在你感兴趣的曲子或者方向上，比如一些现代改编的曲子，由别的器乐曲改编的古筝曲等等，
