第三,宋朝建立了比较完备的为武举而设的学校——武学,编制了专用的教材《武经七书》,使武举人才的培养有了较为坚实的基础。 据有关文献记载,唐朝曾于玄宗开元年间(713～724)建立过武学,但却没有制度化。这种肇始于唐代的武学,被宋。
再者,宋朝统治者首先建立了为武举而设的学校——武学,采用的教材是《武经七书》,使武举人才的培养有了较为坚实的基础。武学,作为纳军事人才的培养于教育系统之中的军事学校,是宋代对中国古代教育制度的一个贡献,也是宋代武举制度臻于完。
后来王安石变法才把宋朝的军事学院办起来，在全国各地开设了地方武学，这些学校教授的科目主要是军事理论、军事技能、思想政治教育。这种教育模式培养起来的学生没有任何的实战经验，只是一群纸上谈兵的家伙。军事人才只有经过战争。
史料介绍，宋代历史上的周侗确有其人，为北宋末年之武术大师，以善于箭术闻名。他是少林派武师谭正芳最小的徒弟，成年后得到当时地位显赫的包拯赏识，进入军中为将官，因为主张抗辽抗金，与朝廷意见相左而不得志。因此入御拳。
第一，开放考试门户，几乎人人均可应举。唐代规定，犯法令者、工商杂类及州县衙门小吏不得参加科举考试。宋朝彻底取消出身和门第限制，士农工商杂类皆许应举入仕。要想进入仕途，必须通过科举考试；偶或可靠门荫补官，但级别。
宋代除科举取士外，皇亲官僚的子孙，亲属，门客都能受荫封为官。冗官冗费的问题。废除死记硬背的明经，进士不考诗赋，专考经义时务策，曾设明法科，断案，律令等，以及整顿太学。更好选拔有用的人才，为变法造舆论。恩荫。
此后，宋朝官方，甚至给保州、定州这一带老百姓松绑：免除租税，安安心心种田练兵！二、弓箭社的战斗力 那这种农民武装战斗力怎么样呢？堪比正规军！单兵作战能力甚至更超正规军。举个例子：南宋初年的钟相、杨幺起义军就是。
律学用太学规矩学生都有遵守，但命官允许在校外住宿。律学的设置能为宋朝培养需要的法律人才。医学，设置较早，医学的发展比较完善，在大观四年，医学归入太医局，金兵侵宋，医学停办。南宋高宗绍兴年间，恢复医学。算学，设置。
“社”的形成，为民间武术传授、交流、发展创造了有利条件。宋代城市发达，在一些娱乐性的群众游艺场所如“瓦舍”、“勾栏”中出现了大量以武卖艺为职业的民间艺人。他们的表演不仅有单练还有对练，极大地促进了套子武艺向表演。
究其原因，是宋朝实行重文武的政策，使其在战场上屡战屡败，始终坚强不屈。三、那么，宋代为什么要实行重文武政策呢？我认为不可能把责任推给宋太祖和宋太宗的皇帝。他们应该从当时的社会环境中寻找原因。因为当时的武术已经。
