第一节是拳，它是最简单的。先握紧拳头，手心朝上，两只脚自然分开，打出的时候要用力。这时，手心是朝下的。有的人打出去的时候喊出了“哈”的一声，非常有力，感觉很威风。
首先，讲解要形象化、趣味化。武术操中的术语较复杂，小学生不容易理解和接受，所以要将术语和动作名称形象化、趣味化，体现在教学中。可以为每一个动作取一个小学生感兴趣的名字，如“左右分掌”可另取名为“小鸟展翅”，
这套武术操比另外二套武术操《雏鹰展翅》和《英雄少年》简单易做些。适合小学生学习。旭日东升武术操——分解动作 抱拳礼 一、起势：抱拳左顾、抱拳右盼 4并步抱拳 8并步按掌 4并步。
（朗诵）1900年：少年中国说——故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智！少年富则国富！少年强则国强！（合唱）少年强，则中国强。少年兴旺，中国兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年中国壮志飞扬。少年强，则。
《少年中国说》主题歌 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲 少年雄于地球,则国雄于地球
如下：武术操(第一节)：初步学会武术操的动作方法。增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。激发学生学习武术的兴趣。重点动作连贯。难点手、眼、身法。
提高武术操,要领记熟,多操练。 武术是一种高度的经验学,只有不断的重复是最重要的方法,但作为学生让他们明白武术动作要领对有效提高动作质量是有帮助的,比如,拳术基本要求,头正、颈直、挺胸、立腰、收腹,这是长拳的基本要领,另一个。
教学方法：小学武术操的教学与训练，除了要遵循一般的武术教学与训练的方法外，还必须根据小学生的生理、心理特点来进行系统科学的教学训练，才能取得好的效果。根据校本教材的特点，首先应设置合理的、符合小学生特点的教学目标。
（朗诵）1978年：中国少年说——大潮卷，国开放，迎挑战，志图强。尊科重教，广育贤良；崭新纪元，大业重光！（合唱）少年强，则中国强。少年兴旺，中国兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年中国壮志飞扬。少年强，则中国强。
