中学体育课武术教学建议和意见

【初中体育课中武术教学开展的现状及对策】 学校体育课现状和对策

由于一般体育教师对武术的了解及实践能力不够专业，不能更好的承担武术的教学任务，所以教师不愿安排武术内容教学，即使进度中有安排，也是草草略过。师资力量不足，体育教师的武术专业教学能力差是严重影响中学武术教学普及与发。

1、高中阶段“二十四式”太极拳教学建议是什么？

四，丰富充实教学内容 在太极拳教学内容安排上切忌出现一节课只有太极拳一个教学内容的“满堂灌”现象。教学中应注意教学内容“动与静”的结合。如,在一节以太极拳教学为主要内容的课堂上应适当安排一些诸如羽毛球、毽球、跳。

2、中小学如何发展武术特长

建议：在体育课中可以搞一些简单的武术基本功或散打动作训练；有组织的搞一些小型比赛，来提高学生的兴趣和竞赛能力（一定要在安全前提下）；课余时间，可以把一些简单的动作简化为娱乐活动，如：太极拳推手、散打基。

3、如何提高学生的习武兴趣

因此,在中学开展武术活动具有积极的教育功能,值得我们基层体育教育工作者深入拓展其教育功效。2.2增加教学范围体育活动是促进学生们身心发展的重要途径,在推行新课程改革以来,一些诸如跳绳、呼啦圈等易学、易用的体育活动和体育游戏也越来越。

4、如何上好初中武术课之我见

小学体育课武术教学设计与反思 一、教学内容：武术的起源与功能。2.武术的基本手型（拳、掌、勾）、基本步法（马步、弓步）和武术组合动作（马步冲拳、弓步推掌)。3.合作练习。二、教学目标：1.了解武术的起源和功能；会。

5、体育课学习太极拳的认识和建议

初学太极拳重点在于松柔。每一个关节，每一块肌肉都要放松。太极拳是通过松和柔发挥其作用和境界的。学生时代脾气容易暴躁，学太极拳有助于调整性情。而且太极拳一般不能短时间内练好，所以从学生年代开始学是个不错的选择。

6、对体育老师的教学提出有益的意见或建议

一、体育教师应加强培养学生参加体育锻炼的思想意识我国的青少年还没有真正意识到体能、健康和幸福的重要性及其影响因素。参加身体锻炼的意识淡薄更谈不上积极地参与每日的身体活动，形成积极的健康行为了。二、课堂上激发学生参加。

7、体育课评课优缺点及建议

整堂课教师整队过于频繁，建议教师采用更好的组织方法和教学法集中学生注意力，将学生紧紧地吸引到教师身边。这节课拖堂时间较长，原因是教师讲解过长，过于强调学生掌握动作的质量，留给学生自主练习的时间太少。建议。

8、谈谈你选武术的原因,打算如何学习?并对武术教学提出建议？

强身健身，自卫。武术是中国文化的缩影，学习中国武术，间接体验中国文化，即运动了身体，练习了协调，力量，速度，也达到一定的自我保护的技能，两全齐美。

9、急求:谈谈你对我校体育教学的意见和建议。200~300字即可

1 解放思想，提高认识 学校领导和教师要提高素质教育的战略意识和紧迫感，在舆论导向、体育课程、教材建设、师资队伍、科学管理、评估等方面为素质教育创造条件。2 解放思想，深化体育教学改革 新课标已实施多年了，但在教学。