运动环境是指人们进行体育活动时的外界条件。运动环境，如空气、水、场地和运动建筑、设备等。人体在进行体育活动时，体内物质代谢增强，与环境的关系更加密切，受环境的影响就会更大，因此应该注意运动环境的卫生。运动环境和生。
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校园体育文化是指在学校教育环境中培养学生对体育运动的兴趣、爱好、知识和技能，加强身体锻炼，提高学生身心素质的文化形式。校园体育文化的传播途径很多，下面将介绍其中几个主要的传播途径。校内体育活动 校内体育活动是校园。
体育文化的主要传播途径有体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等。校园体育文化是指以体育活动为载体，融合了学生的思想、文化和价值观念，在校园内进行传播和推广的文化形式。在现代大学生活中，体育文化已经。
中国新闻史学会是中国新闻传播领域唯一的全国性学术团体，没有体育传播分会。体育学科一级学会中国体育科学学会设有体育新闻传播分会，成都体育学院为会长单位。显然，在中国，体育传播离体育很近，离传播很远。体育交流的领导也。
学校体育环境是指开展学校体育活动所需要的一切条件的总和。学校体育环境是学校教育环境的组成部分。这是一个相对微观的环境。它不能脱离教育环境而存在。学校体育环境要素 学校体育环境是一个复杂的系统，由物质和心理等。
体育传播学为普通高等学校社会体育专业，主要内容包括传播与传播学、体育传播与平面媒体、体育传播与电子媒体、体育传播与网络媒体、体育传播环境、体育传播心理、体育传播效果与测量、大型体育赛事的传播策划、社区体育传播、体育传播。
体育环境包括体育的社会环境、体育的自然环境和体育的人工环境。人是体育运动中的主体，人们依据一定的目的和价值判断，选择一定的运动形式和组织方式，使自己（个体或群体）的身体运动起来，从而满足身心的某种需求，并使作为客体。
体育文化传播力是指体育活动在社会中传递和传播的力量和影响力。包括体育活动在媒体、社交平台、文化艺术、教育等领域的传播效果和影响力。
“媒体”是用来交流、传播信息的工具，“媒介”是使双方发生关系的人或事物。媒体本身为传播而存在，而体育的传播功能主要依附于媒体，体育与媒体合二为一则为体育媒体，如体育报刊、体育网站、体育电视频道等；与商业信息。
在营销环境上：传统体育营销以体育经济为基础，而互联网体育营销除了体育经济基础外，还有网络技术和现代化技术基础，互联网体育营销以网络通信技术为基础，通过互联网和企业内部网络实现体育企业营销活动的信息自动化与全球化。
