第1种就是，这个学生他一直以来都是很讨厌学习的学生，在之前也是学习成绩不好，然后才到体育学院的。第2种学生呢，就是他并不看好学体育的未来，认为学体育是没有任何用处的，并且在未来也不打算去从事体育方面的工作，所。
另一方面，个别教师上课生搬硬套、古板、缺乏变通，从而使学生怕上体育课，学不到必要的体育知识，导致了体育课的走过场和休闲课的不恰当轨迹，让学生对体育运动越来越厌恶。应采取的对策 1 正确认识学生体质的重要性。
也只有12.8%的学生对自己的体能感到很满意，52.6%的学生认为自己现在的体育锻炼不如以前，综合来看，我校大学生认识到了进行体育锻炼的意义，很大一部分人认为自己现在的体育锻炼程度不如以前，并且有87.2%的学生对自己现在的体能情况不是很满。
其次就是教师班主任对于学生从事体育锻炼有一些顾虑，但是小编想说现在体育行业也是非常吃香的，他们未来的就业方向也是比较宽广。改变观念，加强锻炼。因此也要加强家长对于青少年课余训练的认识，不要认为只有文化课重要，但是。
学生体质健康状况分析篇1为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校 教育 要树立健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康。
按：高素质的体育工作者是今后很长一段时间学校和社会的热门职业。基于多年的观察、思考，谨对体育生目前现状、存在问题及具体建议作以简单疏理，期望能为其带来有益帮助。现 状：行业前景光明，激烈竞争由来已久。体育是以。
学生现状分析所任教的七年级学生年龄在13—14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 学生现状分析 初一年级的学生身体发育。
不断的进行鼓励一般情况下学习成绩越好的人，体育成绩就会越差，就是因为他们发现自己的体育能力不够别人的时候就会避免去参加体育运动，在这个过程中体育成绩就会越来越差，所以要不断的对学生进行鼓励，而且一旦看到自己。
充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。培养学生终身体育的意识。 学情分析 本学期所教的八年级分四个班，每个班人数将近xx人，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
