第一，我们要让学生打好基本功。我们在武术教学中，一定要注意对学生基本功的训练。学习武术要讲究一个从简单到复杂的过程。武术老师一定不要操之过急、我们要慢慢地地对学生进行训练。我们要让他们把基本功练习扎实了，再。
当教师进行分解演示时，注意不要分解一致性强的动作。在分解演示教学中，学生掌握动作后，应恢复动作的原貌。在武术教学中，每个教学阶段的动作示范重点是不同的。教师应根据每节课的教学目的和任务确定行动示范的重点。在最初。
直观教学原则，任何理论都无法代替直观，动态的美感，不仅是视觉画面感，还有声音发力的节奏感，而武术本身就是一种肢体动作。基本动作教学原则，武术虽然动作很多，但是依然有基本的动作规律，看住重点，重视核心内容。区别风格原。
安全要求：教练员应当严格遵守安全规程，确保学员的安全，在教学过程中，应当注重防范和预防各种意外事故的发生。个性化要求：教学应充分考虑学员的身体素质，年龄，性别，技术水平等因素，针对不同学员实施个性化的教学方法。
学校体育教材中的武术基本功内容,主要是压肩、正压腿、侧压腿、俯腰下压腿;正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿等内容。这些内容形式简单,易学难练。教学时请注意以下几点: 不要把上述内容在一次课内教完,最好第一次课用少量时间教。
第一，武术老师要站在最合理的位置。武术教学是一项集体运动。我们要合理地给学生编排位置。我们要确保每一个学生都能够把每一个动作看得清清楚楚的。我们也要根据训练人数的多少来确定训练的场地。我们要让每一个学生生都。
是难学的，首先是人的肌肉速度练习，没有这个基本条件会十八般武艺会十种套路耍的呼呼生风也只能算舞术，只有肌肉速度用正确的训练方法训练成功练的器械套路才算武术，明白这个道理就会明白世界上为什么只有一个李小龙。猫科动物。
武术训练的基本原则包括以下几个方面： 一、从实际情况出发，区别对待的原则 武术教学与训练应根据学生、运动员的年龄、性别、身体素质、技术水平等实际情况，在教学与训练中因人施教。如少年儿童神经系统兴奋与灵活性高，以。
三、武术教学中的错误动作纠正法 （1）慢速领做 （2）语言提示 （3）站桩定型 （4）目标辅助 （5）正误对比 （6）讲示攻防 四、学生喊练教学法 五、难易归类教学法 五、比喻要点教学法 六、想练结合教学法 七、
在这个过程中，学生(或弟子)学习武术技能，获得武术知识，掌握练习和使用武术的方法，培养武术精神的行为。武术教学的原则包括:崇尚武德，内外兼修；制度是循序渐进的，这样才能控制博；严格规律，因材施教；口头传达、指导和。
