目前，多数学校不开设武术课程，即使开设了武术课，教学的课时安排也较少。学校体育老师反映主要原因是学校缺少武术专长的教师，其他教师不愿意承担武术教学任务，学校也无要求。也有少量教师反映学生不喜欢教材中的武术内容，认为。
中国武术是学校的一门选修课，可以选修，也可以不选修。我们应该知道，我们的考试成绩是最后的衡量标准，也是最大的推动力。体检中没有武术。
武术进校园的意义如下：武术锻炼让人坚忍不拔。习武是一个长期过程，不是说今天学明天就可以是高手，以前孙禄堂先生把它称为“终身之学”。尤其是在非常枯燥的训练时，更要求练武者，有一种专心一致的意志品质。武术。
所以很多时候很多学校体育课里面没有武术课有很多客观因素是不可忽略的，除此之外，因为很多地区也存在局限性，故而并不是每个学校都有武术课的。但是慢慢发展，全中国高校普及武术课也并不是一件完全不可能的事情。
不过学习武术的场所，也只有在专业的武术学校才能见到，即使在功夫之乡的登封，普通公立学校里也很少开展功夫的课程，这是为什么呢？首先学习功夫要从基本功抓起，那就要从娃娃抓起，年复一年，日复一日，冬练三九，夏练。
如果是,那么必修的课有：武术、篮球、足球、田径、排球、健美操 选修有：体育舞蹈、体育游戏、路轮滑、散打、等等等~~~如果不是体育生：那就跟随学校去选一个自己喜欢的运动吧，对非体育生的要求不是那么高，很容易通过。
爱上非物质文化遗产。红浦小学从创建校园非物质文化、建设师资队伍、编写教材、制作微课视频、举办武术比赛等多方面入手，不断努力将非物质项目“拳”与学校课程的开发和实践相结合，使其与阳光健康的校园体育文化相碰撞。
而武术的意义已经超出技术动作本身，成为传承文化、习武于人的手段。中国古代习武者以师父言传身教来进行教学，师承关系来维系人际关系。进入现代后，这种模式演变成现代学校教育中的尊师重教，进一步发挥着师承关系的积极作用。
推荐参考大安法师开示:儿童教育要注重八德 儿童是一个民族的未来。 传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。 小学特色课程开设意义: 学校特色课程大多属于校本课程,而校本课程是国家新课程体系的 二 新型学校。
有的，可以修身养性。如果是大学选修课基本没问题。只要平时跟着老师走，不逃课，基本都会让你过的。武术选修课能有效地增进学生的身心健康,增强民族文化的认同感,是传承民族文化的重要载体。文章结合武术选修课的教学实践,深入。
