体育课要学武术是为了健身也是为了保护中国传统文化。当今奥运会，有很多项目，但是没有一个项目是中国人发明的，中国人很想把武术推进奥运，所以首先得让广大国人开始练习，特别是学校的学生认同，学习。看看当今跆拳道在中国的。
少林武术与其他学校不同的原因在于,它更有利于学生树立终身体育的观念。因为它具有其他程序不具备的优势。(1)少林拳套路简单易行,对场地和器材的要求不高。少林拳总分中有一句俗话叫“拳击手们躺着的地方”。因此,有利于大学生随时随地。
四、武术能够锻炼人的意志 学习武术人要每天锻炼一定时间，锻炼时长多了，才能够学习到武术精髓，所以学习武术能够锻炼人意志。总之，我认为将红拳纳入体育课，非常有必要，不但能够锻炼身体，还能够增强孩子们意志。
传统学校教学就是德、智、体、美、劳。当代学生缺乏锻炼，我们经常可以听见某某学校某某学生军训晕倒之类的新闻。严重的还有体测晕倒，所以当代年轻人十分缺乏锻炼。但是成都一小学体育课上课内容十分新颖，充满特色。成都体育小学。
武术锻炼是极佳的磨难教育。竞争需要磨难，吃苦也是财富，这是正被各国社会和家长、学校日益认同的教育理念。因为，今后的时代，既靠知识和智能的较量，更注重意志和毅力的拼斗。如果没有吃苦耐劳的能力与韧劲，就不可能在。
1915年武术被正式列入学校体育课程,促使武术按照学校体育的要求,改革教法,将原来师徒相承的传习法改变为课堂式的团体教练法。同时也促进了武术教材的编写,一些原来散存民间靠口传身授的武技,被整理成规范的图解教材,并且出现了。
武术存在于中华民族的灵魂和血液中，我们习武是传承中华传统的尚武精神和武德文化。国家把武术列为必修课，其实已经太晚了。至于朋友觉得武术太危险，是因为如今的孩子都太娇气，体质太差造成，少年强国才强，如今中国的少年比。
陈俊彦还以北京体育研究社在1924年6月的一份报告为例,当时该社对全国16个省的40所中等以上学校的调查,将武术列为正课的占52.5%,只在课外开展的占22.5%。 “武术进入了学校体育课程,武术会馆也改变了传统的师徒相授、口授心说的。
陕西西安国际港务区新农小学将陕西省非物质文化遗产红拳纳入了体育课，其校长声称学校在2018年时就已经将红拳引进到了体育课中，经过三年多的推广红拳已成为常态化的体育教学。校长称练习传统武术红拳能让孩子们的体魄更加强健，
和大部分传统武术一样，红拳也是内外兼修，集养生与击打技巧于一体的一种武术，经过几百年的传承，随着不同地域的发展，红拳也逐渐衍生出了很多派系，各种派系的特点，虽然鲜明，但都万变不离其宗，最主要的宗旨当然也离不。
