对了对了,如果龙哥要知道别人用他的武术去融入篮球取得成功的话,那么他肯定很高兴! 我鼓励楼主可以训练,方法鼓励自己琢磨!
1.开展武术讲座,加强对武术历史的教育。开展武术文化讲座,让学生正确认识武术,了解武术的内涵,使学生熟悉中国武术文化,弘扬民族精神,转变学生的认知。2.举办校园武术活动,营造良好的氛围。普及武术活动,利用大课间的时间来。
六、激励导入法。并不是所有的学生都喜欢上体育课的,也不是所有的项目同学们都感兴趣,怎样使他们能够克服自身的弱点,积极主动地投入到体育锻炼的队伍中来,也是我们体育教师经常遇到的难题,而激励的方法就能够有效地做到这。
只要动作不犯规,可以当成自己的绝招,练过武的身体的协调性和灵敏性能.比较好.坚持下去
将传统文化融入体育课堂上非常容易,因为现在传统文化已经被人们所逐渐的认识和了解,现在体育课堂就可以通过我们以前古代这种风格的游戏,或者使知识来让他们交流以及表演,这样的话就可以把传统文化融入到体育课堂上去。
武术要想走进大众体育首先应该从各种媒体的正确客观引导开始,主要以健身强体为主线,其次是先从大学开始,利用一定时间的课时普及。
想获得些成绩是不行的,武术的动作是围绕着攻防而练习,研究的是如何打人如何把全身的力量集中成一个点上,打出去,大部分动作是朝前发力,重心下沉。篮球就不一样啦,篮球是要向上扣篮,发力的方法不一样。
五、抓好武术队日常训练工作1. 中学武术业队练的时间选择学校课余训练与专业运动训练有相似之处, 也有不同之处, 业余训练的特点是时间的业余性, 业余训练时间主要是利于双休以及寒暑假, 节假日坚持教学、训练。在非假期中要注意到这些。
2.武术教学专用场地和器械较少 初中大部分学校有田径、足球、篮球、排球、乒乓球等项目和数量不等的场地和器材, 很少有武术专用场地,武术器械更是少之又少,甚至没有。武术器械和武术场馆的缺乏,难以提高学生的学习兴趣,
没有影响,只有帮助,篮球和武术都是一种肢体语言,都是强调精神对肉体的控制,尤其是武术非常强调动静分明,这点和篮球的启动与制动是一样的,就是你在高速运球时突然停止转为投篮;哈哈。在我心目中乔丹这种启动与制动做得。