特点：中班幼儿已具有一定的建构水平，手部小肌肉动作逐渐发展，思维、想象、生活经验等更加丰富。建构的目的性增强，坚持性也在增加，建构水平由单一的延展向整体布局过渡。例如，搭建楼房和小区。中班幼儿已能运用已有经验对物体。
(5)、游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。还没轮到游戏的小朋友给游戏的小朋友“加油”。 放松活动： (1)教师：小朋友，今天你们帮兔妈妈拔萝卜，累不累呀？(累。)那，你们开心不开心呀？(开心！)。看。
特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好；通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。
(1)中班表演游戏的特点：可以自行分配角色，但角色更换意识不强。游戏的目的性、计划性差，以一般性表现为主，以动作为主要表现手段。(2)中班表演游戏的指导要点：①教师应为中班幼儿提供适宜的游戏时间和空间，并注意材料的。
特点如下：游戏是儿童主动的自愿的活动。游戏是在假想的情景中反映周围生活。和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。游戏伴随着。
教师巡回观察，重点关注幼儿合作情况，指导个别组幼儿游戏。 注意活动中的安全 中班体育活动方案2 活动目标练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 。
中班体育游戏教案【篇1】 活动要求： 1。通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备：。
中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》设计思路：球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在。
可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。 幼儿园中班体育教案三 目标 1。指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。 2。培养幼儿动作的协调性和灵活性。 准备 青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿。
1。实用版中班体育游戏活动方案活动目标：让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 活动准备：教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 活动过程： 1。让幼儿初步。
