评职称必须有优质课吗：是的。评职称的方法 只评不考 是当下最普遍、适用性最广泛的一种职称评审方式。由各级人事、职改部门按照国家规定的评审条件和评审程序，成立相应的专业技术资格评审委员会，对专业技术人员的。
与学校领导或教务处联系：说明情况，询问是否有其他老师可以协助完成另一门课程的教学任务。寻找合适的教材或教学资源：为确保能够有效地教授两门课程，需要寻找适合的教材或教学资源，以便为不同课程的学生提供适当的学习。
教学科研型教师，即专业课教师，也就是各个系里的专业基础课和专业课程的教师。这两类教师的职称评审的要求也不一样。一般来说，教学型教师的职称评审要求要低于教学科研型教师。再次，重点高校与一般性高校、211院校与非211。
教师职称评审一般是以任教科目来参加，如果你任教科目是体育是可以参加体育教师职称评审的。
大学本科毕业，取得讲师资格后，从事专业技术工作满3年的人员，可以申报评审。专业技术工作经历（能力）条件 任现职期间，具备下列条件：（一）系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应是实训或实验等实践性的课程，并。
具备从事教练员工作必备的身心条件。按照要求完成岗位培训。教练员申报各层级职称，除必须达到上述基本条件，还应分别具备以下条件 初级教练 基本掌握体育基础理论和专业知识、技能，了解体育项目训练领域国内外。
不能单独属于文理科的范畴，可以说是文理兼并。体育教师评定职称时独立专业的文、理科的学历是不允许的（比如汉语言文学、法律等），而对于体育教师本身的体育专业、小学师资教育（即使是文科或理科方向）等都是允许的。
公选课需科目不少于24学时。每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。完成72学时方可继续申报职称。
不需要，因为资格证是从事教师职业的资格，而职称则是你从事教师职业后，资历、能力等的一种水平。助理职称（初级）：（1）大学本科毕业，从事相关专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作三年以上。（3。
第七条 评审范围凡在我省普通中学、特殊教育学校中学部、电化教育机构和基础教育教研机构中，从事中学教育教学工作，且具有中学教师资格证书和中学高级教师专业技术资格证书的在职在岗中学教师和教研员，均属本资格的评审范围。第八条 思想。
