以语言传递信息为主的体育教学方法：讲解法、问答法和讨论法。以直接感知为主的体育教学方法：动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。以身体练习为主的体育教学方法：分解练习法、完整练习法、领会教学法和。
教法与学法有讲授法、讨论法、案例法、实验法、示范法、交流法、合作式学习法等。教法与学法的种类 教法是指教育教学活动中的一套教学方法和手段。学法是指学习者为取得知识和技能，自觉自愿地运用的学习方法和途径。教。
游戏化教学法游戏化教学法是在教学过程中，教师通过各种各样游戏教学的形式来使学生进行学习，并培养多方面能力的教学方法。这一方法突出了学生在教学中的主体地位，强调情感和活动的。
互动性教法，即师生互动教学，学生积极性得到发挥，老师起到指导作用，学生合作探究，学生自己提出质疑并合作解决问题，是课堂的主人 教学方法一 教学方法概述 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，
组织教法： 铅球由老师授课、指导，弯道跑练习由体育骨干按老师要求组织同学进行练习、复习。 一>侧向滑步推铅球 教学要求： 滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。 教学重点： 摆与蹬结合、蹬与收压结合。 组织教法： 讲解。
组织教法： 铅球由老师授课、指导，弯道跑练习由体育骨干按老师要求组织同学进行练习、复习。 一>侧向滑步推铅球 教学要求： 滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。 教学重点： 摆与蹬结合、蹬与收压结合。 组织教法： 讲解。
教法与学法： 教法： 教师讲解动作方法和要领。 教师做正确的示范。 老师个别指导，进行练习。 教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。 学法： 学生认真听动作方法和要领 集体听口令进行练习 组织。
比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。根据教学内容特点进行选择 体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容。
(六)教学重点和难点 教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳 教学难点：连贯、协调地连续向前跳 (七)教法学法： 教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法。 学法：通过观察引导---诱导表达---模仿练习---设疑---自练--。
教法与学法 教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。 2，讲解示范法：经过精炼的语言使学生构成正确的。动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。 3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生构成错误。
