就是由体育在竞技方面已经向大众体育转化的时期，运动员也逐渐从专业运动员向职业运动员过度。从而实现由体育大国向体育强国改革的中国梦，现在的人也越来越注重体育这块。
体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力、并通过身体练习进行教育和提高健康水平等规律的综合性科学。 用科学的方法来探求体育的本质和规律。现代体育科学是一门新兴的科学，它是随。
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识。
国际比较体育暨运动学会（International Society for Comparative Physical Education and Sport，简称ISCPES）于1978年在以色列举行的比较体育教学和运动国际研讨会上成立，其会标见图4-1。ISCPES是一个集科研和教育为一体的机构。
概念组成：体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个。
广义的体育：即社会文化活动。是以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。目前普遍认为：体育是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然。
也是教育部体育卫生与艺术教育司直接领导的体育学术组织。教师教育研究会是中国高等教育学会体育专业委员会下属组织，通常组织的活动是每年一次的全国高等学校教师教育研究科学论文报告会。
学校体育学的概念如下：学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作必须开设的一门专业主干课程。
广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育（physical education，缩写PE或P。E。），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与。
体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并。
