1。练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。2。会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。3。培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。活动准备：棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录。
二体育游戏创编简易橄榄球橄榄球运动充满活力，激动人心，精妙而优雅，具有智力上的挑战，又要敏捷和技巧的参与，是一项富有乐趣的运动。这项运动在我国开展的不是很广泛，我们可以在体育教学中有意识地培养学生对橄榄球的认识，
班进行基本动作训练时，可组织幼儿玩“小猫玩球”、“赶小鸡”等游戏，均可收到良好的效果。 ⑶教师应重点指导幼儿遵守游戏的规则，完成既定的教学要求。 ⑷在组织游戏活动时，由于游戏的内容和形式不同，教师在指导方法上也应有所变化。例。
准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。（根据儿歌做四散走走、跑。
认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和。
然后，我走出教室，看见有两个同学在玩拍手的游戏，我也参与了进去。“啪啪啪“，她们的劲也真够大的，把我的手都拍疼了。我们刚玩儿完，几个男同学就像赶小鸡一样把我们赶走了。原来他们在玩跳远比赛，嫌我们妨碍了他们。他们玩的可不是。
录像你就找找上次“5。12”后的相关视频嘛，当然要找在关键时候好的学校是怎么做的，网上很多的。至于说到“游戏”上，你可以把学生分成几个组，让他们以竞赛的方式来进行比赛，或救火，或模拟现场等等。
被追逐的同学躲避，尽量不让同伴抓住自己的尾巴。56人围成圈，中间一人抢断球，篮球传球，各种方式，也可假动作 二 体育游戏创编---简易橄榄球 橄榄球运动充满活力，激动人心，精妙而优雅，具有智力上的挑战，又要敏捷和。
体育游戏一 抓尾巴两名学生一组，互相追逐，去抓另一个同学的尾巴。被追逐的同学躲避，尽量不让同伴抓住自己的尾巴。56人围成圈，中间一人抢断球，篮球传球，各种方式，也可假动作二体育游戏创编---简易橄榄球橄榄球运动充满活力，激动。
体育游戏一 抓尾巴两名学生一组，互相追逐，去抓另一个同学的尾巴。被追逐的同学躲避，尽量不让同伴抓住自己的尾巴。56人围成圈，中间一人抢断球，篮球传球，各种方式，也可假动作二体育游戏创编---简易橄榄球橄榄球运动充满活力，激动。
