传统文化进校园可以开展的活动项目如下：（1）以孝为先，开展感恩教育活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统。
深化“我们的节日”主题活动，面向全体学生(幼儿)开展传统文化教育活动和道德体验活动，注意凸显教育的实践性和生活化特征，引导其认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
在体育课及课外活动课上，因地制异的引入中华武术传统体育项目不仅是可行的而且是必要的，民族传统体育在促进中学体育教学发展的同时，自身也得到了发展。为保证“中华武术进校园”落到实处，我校采取了分步教学，以点带面，以比赛评先为激励。
为适应素质教育发展的要求，我校在继承传统，整合资源的基础上，结合学生实际，开展了以“传统跳踢运动进校园”为特色的体育教育活动，着力探索体育教育的新思路，使体育教育面向每一个学生，锻炼学生的身体，培养学生的品质，全面提高学生的整体素。
活动主题传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。 基本原则与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。 基本内容莒文化是东夷文化的先进。
传统体育进校园活动开展以来，全市880所中小学每周固定开展1次武术、拔河、太极等传统体育课程，结合各学校“一校一品”、“一校多品”校园体育工作，推动学校体育与德育的有机融合，所以加入课程了。传统体育进校园中的课程有。
拔河运动是我国优秀传统体育运动项目，深受人们喜爱。 在校园阶段强化学生的拔河运动不仅能够强身健体，还能够进一步提升对传统拔河项目的历史传承价值。一，拔河运动进校园的价值 (1)拔河运动具有普遍的参与性。拔河比赛过程是通过。
民族传统体育在当今学校体育教学中有很大的发展潜力。高校教师对民族传统体育进校园持积极态度，并充分肯定了传统体育对学生的身心健康作用不逊于其他体育项目。但是学校的传统体育师资队伍、场地器材和教学资源远远不能适应体育教学的需求。
组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校园活动。 心理健康重“服务”迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理咨询室的制度建设、课程。
学校传统文化活动计划方案1活动对象 全市中小学生 活动主题 春的旋律 活动内容 “我们的节日 清明 ”经典诵读活动； “我们的节日清明”读书交流会； 踏青亲子游； “放飞童心，追逐梦想”风筝比赛； 5凭吊。
