1.武术音乐磁带 2.录音机 活动过程:一、热身运动教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。头部运动 扩胸运动 转腰 左右弓步压腿 踝关节运动 二、武术教学师：“小。
第二次课时，我先提出了要求，再引入课题，同样的情景，能够很快收场，进入正常的教学中。在今后教学内容时，我会让学生更多的了解武术操。对于学生动脑动手动口的引导方面，我要多花心思，让引导的方式更丰富，使引导的效果。
武术基本功三路拳第一段前半段恢复体力 柔韧练习 3 武术基本功三路拳第一段后半段跳跃动作 柔韧练习 4 电教教学(观看套路录像) 柔韧练习 5 武术基本功三路拳第二段前半段速度练习 柔韧练习 6 。
在少儿武术教学与训练中，要把已形成的潜在学习和训练的需要充分调动起来，创设优良的情绪体验情景，活跃少儿的学习和训练情绪，激发学习和训练的积极性和竞争意识。教学与训练的内容、方法、手段的不断更新和变化;环境的改变;
1 引言 少儿武术教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。通过少儿武术教学与训练实践,不断总结和发现新的规律。改进和充实教学与训练的方法。在教学与训练实践中,除了遵循一般教学与训练的原则外,还要根据少儿的生理、心理特。
一、如何让幼儿喜欢武术课孩子喜欢动，喜欢跑，喜欢打闹，武术对于孩子来说就是一种特别喜欢的兴趣，既可以跑，动，还可以跟小朋友一块玩耍，多么快乐，武术课给小朋友带来了身体上的运动，又可以健康成长，在上武术课的同时。
凡在武术教育第一线的专兼职教师,在职称评定、先进评比等方面给予优先;在经费安排上优先满足武术学科的需要,给武术学科教师以充分的观摩、教研时间;武术学科教师课外辅导都计入教学工作量。 (3)健全机构 广泛开展课题研究,构筑起以科研处。
小弟就自作主张默认你是教青少年儿童新生学习国标武术长拳开始吧。假如我来上开头的这几节课：（热身活动略）队列（立正、跨立、并步）。手型 拳 拳的握法；抱拳；冲拳；及常见的拳的用法，适当练习一下，增强印象。掌 。
武术训练有利于少年儿童身心全面发展。少年儿童正处于身心迅速发育成长的时期，这种迅速发育成长使儿童的身心状态表现出极大的可塑性，幼儿的武术训练配有音乐，包括大量的身体动作，并要求集体的协同合作。它有利于幼儿的模仿。
根据以上特点，少儿进行武术、跆拳道等练习时要做到持续的时间勿过长，运动量不应超过身体负担的能力，尤其勿进行静止用力活动(如蹲马步等)。更要防止长时间站立和负重，注意增强脊柱的锻炼，防止脊柱和胸廓的畸形，如在跆拳道。
