《全国中小学系列武术健身操》是以中国武术为主要内容,以广播操为基本表现形式,以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想,从而达到丰富中小学生大课间内容,增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。本课是以“健康。
根据初中生的体育能力状况,针对教材特点以及学生生理、心理特点,制定以下三个目标: 认知目标:了解武术的基本功,以及五步拳的动作技术、练习方法,创造良好学习环境。使学生积极主动参与到武术学练过程中来,激发对武术的兴趣。 技能目。
以教师自身刚劲有力的示范动作来感染学生。进一步激发学生“我很想学”这些武术动作的欲望。使学生的求学兴趣到达最高点。 学生尝试(19′)三个武术动作依次学习,学习过程如下: (1)教师做镜面示范,同时讲解动作名称和要领。(3′) 。
体育课说课稿1 一、说目标: 根据健康第一的指导思想和体育课程标准水平二的目标,以及四年级孩子的特点,确定本课目标如下: 90%的孩子能列举并做出简单的技巧动作,并能说出所做技巧动作的术语,如:前滚翻、跪跳起等。 80%的孩。
『小学体育说课』小学三年级体育课说课稿 ·小学三年级体育课说课稿一、教材分析武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育. 软件大小。
球类、武术、健美。 高三学年模块: 田径 球类、武术、健美。 不安排内容保证课时,以学生为主,教师指导。 健康教育专题不在设立专门课时,教师结合课中进行,这样效果会更好,学生选项周期为每学期一项。 三、思考 1 、我校现有九名体育。
一、教材分析:武术作为一种民族体育项目, 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 一年级体育说课稿 自然的跑 未知 2008-06-22 40 · 一年级体育说课稿课题:情境教学:春游——主教材:自然的跑。 辅助教材:模仿动物走。
说课稿模板各位领导 、老师们,你们好！今天我要进行说课的内容是 首先,我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用 《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前,学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了。
说课步骤: 指导思想与理论依据 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 主要教学环节及设计意图 教学资源 学生评价 10、设计特色 一、指导思想与理论依据: 本节课坚持“健康第一”的体育教育指导思。
说课步骤: 指导思想与理论依据 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 主要教学环节及设计意图 教学资源 学生评价 10、设计特色 一、指导思想与理论依据: 本节课坚持“健康第一”的体育教育指导思。
