武术操课堂上能学会。根据查询公开信息显示，课堂上老师将整套武术操分解成一个个的武术动作进行示范，学生们在老师的悉心指导下，反复练习基础手型，步型以及平衡性动作，半个小时初见雏形。
如下：武术操(第一节)：初步学会武术操的动作方法。增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。激发学生学习武术的兴趣。重点动作连贯。难点手、眼、身法。
二、 形象化讲解 对幼儿进行武术传授最重要的是形象化讲解，如”金鸡独立"要语言和动作做的像公鸡形象的表达动作，在课程中还能结合实际对幼儿进行形象化讲解，使其能更快的掌握武术技术。三、 故事化教学法 以故事为主。
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太极健身操”就是这类。而专门的武术不是体操，是以技击为目的，因为真正的武术注重在：“攻防”两个字上。这就是本质区别，当然武术也可以健身，但是跟体操不一样，武术体操适合每个人练习而武术就不能了，明白了吗？
初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。让幼儿在快乐中学习，强身健体。帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。了解多运动。
复习少儿武术操 师：“恩，功夫小子们做的都很棒，还记得我们早上练习的武术操吗？我们一起来表演一下吧。”教师带领幼儿做武术操三、放松活动师：“今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很高兴。现在就让我们。
认知目标:通过武术操的练习,使90%的学生初步掌握武术操的基本动作。 技能目标:通过学生观察、模仿、互相交流练习,使85-90%的学生初步学会武术操的技术动作,促进力量、柔韧、协调等素质的发展。 情感目标:通过武术操及接力游戏。
有效提高自己意识指挥浑身各处关节和肢体的能力，较好达到全身性健身的目的。做武术操的组织者是希望学生通过做武术操得到全身各部位的全面锻炼（当然是基础性的），有个健康、敏捷的好身体；由于涉及日常少用到的肌肉、关节和。
我使尽全力踢腿，不停地领悟动作的要领，很快也学会了这招“飞脚望月”，甭提心里多高兴了！现在，每次做完武术操，我都感觉浑身轻松，精神抖擞，干什么都比原来都劲头，妈妈说比以前还很少感冒了呢。我爱武术操！
