如果作为业余爱好，学习武术就和广播体操一样，是强身健体的，还能锻炼协调性。如果想提高格斗能力，学习武术的作用的确不大。如果当作专业去学，那需要结合孩子兴趣和家庭情况综合考量。明清以后，禁武越来越强。允。
好处：强身健体，通过武术的训练，可极大的改善儿童的身体素质，如肌肉力量，身体的灵活性、柔韧度，动作的协调性，整体的运动速度等;能帮孩子树立正确的价值观，了解更多中国武术文化。弊端：学习武术一般是封闭式。
学习武术的好处：经过不同水平的武术练习后,动作比以前调和了,衔接了；武术课学习促进了学生的生长发育；学习武术课加强体质。幼儿学习武术的坏处：少年儿童的神经系统发育较早,第一信号系统的活动占主要地位,主要靠直观形象建立。
在少儿武术的专项身体训练的早期,主要是通过专项训练手段如基本功训练,来发展他们的专门能力,在专项能力教学与训练的全过程,始终贯穿着对基本技术的规格和完成动作的完美程度的要求,这样做的目的就是把身体训练与技术训练结合起来,相得益彰。
健体 通过武术的训练，可极大的改善儿童的身zhi体素质，如肌肉力量，身体的灵活性、柔韧度，动作的协调性，整体的运动速度等等 启智 提升儿童身体对于外界的感知力，增强儿童时空间的运动感，提升儿童的想象空间，思维。
幼儿正处于身体成长、发育期，骨骼及身体软组织非常容易受到损伤，因此必须对幼儿的安全问题重视起来。对于初学武术年龄幼小的学员来说，在武术练习的时候要注意控制力量型以及耐力型的训练，以柔韧度以及短时间的速度型练习为主。
没有恒心。练习武术最怕没有持之以恒的毅力，练习功夫和练习任何其他技艺一样，都需要持之以恒的决心和意志力。有很多学员不知道学习练习武术的艰苦，只是怀着对武术的痴迷来武校学习武术，但在日复一日的基本功训练中。
家长对孩子的要求不再满足于是否会有问题，而是要求孩子在比赛中取得好成绩，胜过其他孩子。幼儿武术课上，孩子们不能听从你的意见和命令。每一个小朋友是一个独特的系统。5岁以下的统一5岁以下的孩子很难。第一，小朋友。
也就是说，安全是幼儿武术教学的首要问题。依我所见，进行武术教学训练时建议减少甚至去掉压腿等柔韧性练习，因为根据幼儿从4-6岁这一特殊生理发育阶段，如果过早从事专业的武术训练有可能会导致骨髂及软组织的损伤甚至会产生骨。
少儿学习武术，需要注意的是心理问题和身体健康问题。少儿的心理尚未成熟，过早的接触武术可能会滋生其暴力倾向，所以在学习武术的过程中需要不断且合适的心理引导；另外，少儿武术应该适当选择中正平和，以修心养性为主要目的的。
