许多地方的气候不适合户外运动。大多数体育课都在室内进行，如篮球和羽毛球。目的很明确，就是希望学生能够掌握一项技能。因为简单的球类运动可以满足需求，所以没有必要开设武术课。目前，武术的普及率还不够高。仅在河南一地。
红浦小学从创建校园非物质文化、建设师资队伍、编写教材、制作微课视频、举办武术比赛等多方面入手，不断努力将非物质项目“拳”与学校课程的开发和实践相结合，使其与阳光健康的校园体育文化相碰撞。
有的，只是你的职业不一样。所以没接触到这个项目，我就是从小学就开始练到大学，应为职业不同不可能都能学的到的，就像我们练体育的，和他们计算机职业的，为什么我们没有教计算机？应为我们暂时不需要学这个，对我们练体。
然而，我们很多学校并没有将其教学目标落到实处，究其原因有以下几个方面：1.学校对武术课不重视，教学内容比较单一 目前，多数学校不开设武术课程，即使开设了武术课，教学的课时安排也较少。学校体育老师反映主要原因是学校。
区别于武校，普通公立学校是以文化课为主，德智体美劳全面发展的，未来会走向各行各业的工作岗位，为祖国发展各尽其能。不过功夫可以作为一个爱好，业余时间可以学习一些简单的套路，起到强身健体的作用，按道理，教育部门可以。
跆拳道之类的外国功夫在中国普及，是因为外国的政策趋于开放，在文化交流中，中国一直处于不利地位（这是不争的事实），而且这些搏击术动作技巧更容易让人理解，只要肯下工夫，一般都能学个差不多。中国功夫不一样，他不是下。
因为中国武术博大精深！是很难学会的！
中国武术太老套了难练有不实用
在其他一些高校,学习跆拳道同样是学生中最流行的技击类运动项目,多数情况下中国传统武术只能依靠学校硬性设定的课程才能存在,而且很多学生选修武术都不是出于对武术的兴趣,而是为了获得学分。在有些高校,武术课不得不与散打、摔跤等项目合并。
武术有两个非常重要的功能，健身功能，教育功能，跆拳道在训练中突出了教育功能，礼仪比功夫更为重要，训练方式带有强烈的游戏性，用商业的模式包装跆拳道，不定期的长升级考段，打造安全 、漂亮、吸引学生环境。中国武术拼命要。
