提高教师的专业素质，加强教师队伍建设，可从以下几个方面着手；加强师德修养，培养敬业乐业情操 建立“教师专业发展性评价体系”，完善管理机制 树立“做一名智慧的教育者”的目标，促进教师专业成长 抓好校本研训，促进教师专业。
第二，提升教师知识储备。教师只有自身知识水平过高才能更好的教导学生。第三，提升自身道德水准。教师只有提升自身道德才能更好的感召学生。第四，适当提高工资。适当的提高教师工资，减少教师的后顾之忧。第五，领导以身作则。
一、努力把教师培养成优秀人才。坚持让教育者先受教育，不断加强和改进教师队伍建设。一是务实开展培训工作，“走出去”和“请进来”相结合，2019年州级组织线下教师培训1764人次，选派外出培训14期、477人次，1万名教师参加。
加强教师队伍建设和管理需做到以下几个方面：科学管理下的制度化建设：要想让制度极大可能地趋于合理，管理人员就必须时时克服随意性和主观性，注意深入到教师中去，让各项管理制度来源于一线的教师；要建立和规范教师的。
3.加强作业研究，切实减轻负担，加强跟踪辅导。三、坚持师资培训，促进教师队伍的组织建设。1.强化校本培训，开拓教学视野，更新教学理念。邀请有关教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座。2．重视校内教研，增强教研实效。树立。
通过 “ 结对” 形式, 加强校际间的教师交流与合作,深化校际间的教育教学和教研活动, 帮扶薄弱学校加强教师队伍建设。 参加支教帮扶或挂教培训的教师人事、工资等关系不转移, 工资福利待遇不因支教帮扶或挂教培训而受到影响, 工作安排和。
嫌拼音是xián，词语如下：嫌恶、避嫌、前嫌、挟嫌、猜嫌、嫌弃、夙嫌、讨人嫌、嫌怨、嫌隙、嫌憎、嫌犯、宿嫌、嫌贫爱富、犯嫌、嫌衅、尽弃前嫌、曲嫌、嫌好、雠嫌、嫌忌、多嫌、凶嫌、引嫌辞退、弃嫌、嫌隟、引。
嫌拼音是xián，词语如下：嫌恶、避嫌、前嫌、挟嫌、猜嫌、嫌弃、夙嫌、讨人嫌、嫌怨、嫌隙、嫌憎、嫌犯、宿嫌、嫌贫爱富、犯嫌、嫌衅、尽弃前嫌、曲嫌、嫌好、雠嫌、嫌忌、多嫌、凶嫌、引嫌辞退、弃嫌、嫌隟、引。
扎根于本校的教学实践基础上。要掌握各年级各学科教师动态的教学状况及出现的问题和矛盾，有的放矢加强管理和指导，使评有根、监督有据、考察有理、奖惩有依，形成一个立体的网络评估体系以促进教师队伍的良性管理和建设。
要将教师的“学、研、教”有机的结合起来 如何把繁重的教学工作和有效的学习有机的结合起来，是目前教师队伍建设一个亟待解决的问题，我们认为要做到并做好这一点，就需要学校领导调整教师队伍建设思路，着力构建一支“。
