经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力，且力量、柔韧、速度、耐力素质在该学段处于关键发展时期，并且背越式跳高技术动作较难，需要学生克服自我内心的障碍，因此教学中我会充分鼓励学生，降低杆的高度帮助其树立自信。 教。
第一，要在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。说课稿不宣过长，时间应控制在10&mdash；20分钟之内为宜。第二，说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列，而。
恢复身心(放松沟通部分)(5分钟) 伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操，在优美的乐曲中下课。 通过师生的交流，学生之间的相互评价，引导学生正确评价自己和他人，从而实现以体育德、以体增智、以体健美、以体长技、以体怡心的学校体育目标。
体育课说课稿1 说教材分析：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。而《纲要》在健康领域明确指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难。
准备说课稿。这些题目就出自当地现行的中学体育课本。说课当天，抽签确定你的其中一个说课题目，并完善自己的说课稿。按说课稿说课15~20分钟。其中要说自己、说学生、说教材、说教法、说教学过程、说教学内容等。
作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那要怎么写好说课稿呢？以下是我精心整理的大学体育课说课稿范文(精选5篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大学体育课说课稿1 本次体育课的性质，是一堂实践综合。
第九：本课的练习密度为35%，学生平均心率为140/分钟。 第十：本课遵循客观事物认识规律和动作技能形成规律，课堂教学合理，气氛活跃，能完成教学目标。 猜你喜欢 1。 初中体育面试说课稿2。 如何写体育说课稿3。 体育方面的说课稿范文。
结束部分(5分钟) 为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，身体得到恢复，我首先通过上、下肢抖动的放松，接下来用概括性语言小结本课，最后组织学生 收回体育器材，师生再见！ 场地设计： 把全班40名同学分成四路纵队，每队十名同学，把。
恢复身心（放松沟通部分）（5分钟）伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操，在优美的乐曲中下课。通过师生的交流，学生之间的相互评价，引导学生正确评价自己和他人，从而实现以体育德、以体增智、以体健美、以体长技、以体怡心的。
采取开放性大课堂教学法，创设民主、和谐、平等的师生互动的教学氛围，实现培养体育实践能力和团队精神的教学目标。总结 本课以学生为中心，在教师的启发诱导下，通过自主、合作、探究学习方法完成目标的`教学过程。在。
