《剥橘子》幼儿园教案1 活动目标 1。 了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。2。 学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥橘子的方法。3。 体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。活动准。
配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕。
中班主题教案：苹果和橘子1 水果是孩子每天生活中不可缺少的食物，苹果和橘子更是他们常吃的水果。水果的形状、颜色、味道等明显的特征已经被孩子们自觉关注和发现，在品尝水果中经常能听见幼儿之间关于水果特征的交流：我的。
教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣。
学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 体验伙伴分享的快乐。 活动准备：每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 口袋1个，若干橘子。
以下是我帮大家整理的幼儿园小班主题优质课教案《我们爱橘子》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。愿意大胆。
适合班级：中班 参加人数：30人 适用季节：四季 活动时间：8-10分钟 活动目标：发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。与同伴合作。
【反思】在活动中给予了每个孩子动手操作的机会，让他们能够在操作中体验自己的猜测是否正确同时也让孩子感受了成功的愉悦感，在剥一剥数一数的过程中，每个孩子都很认真投入。 《橘子》幼儿园中班教案2 教学目标：在猜测、证实橘。
5。动一动：鼓励幼儿自己动手剥桔子，观察桔子里面的特征。 品尝桔子。 幼儿品尝桔子，并说说品尝后的感觉 教学反思：在活动中，幼儿能够用自己的语言说出桔子的特点，知道桔子熟了以后是黄色的，没有熟透的桔子是青色的。我让幼儿摸一。
幼儿园小班《认识橘子》教案及反思 篇1 活动目标 在看看，闻闻，吃吃中认识橘子。学习独立地剥桔子皮，体验活动所带来的快乐。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。初步了解橘子的小常识。重点难点 。
