在体育管理中，应该将以人为本的原则作为核心，把人作为最重要的因素来关注和重视。具体来说，应该注重运动员、教练员、管理人员等人员的职业拓展和能力素质的提升，建立科学革新的人才培养培训体系，建立健全的激励机制和管理。
社团建设以人为本 某社区“运动伙伴”是由一群对健康生活充满热情的退休老人自发组织的社团。社团以人为本，注重老年人身体和心理健康，组织丰富多彩的健康体育活动，为老年人提供交流互动平台，促进老年人主动。
1。 体育过程发展观是以人为本的体育发展理念。它强调体育运动活动和体育技术的发展必须以人为基础，以提高个体自身素质和潜力的实现为目标。因此，在体育过程发展中，要秉持“以人为本”的理念，注重人的全面发展。
社会体育活动的指导原则：以人为本的原则：以人为本是我国发展体育事业。开展社会体育工作的出发点和归宿。社会体育工作的主要任务是采用多种方式，发动。引导。组织社会成员开展经常性的体育健身活动，提供种类众多的体育服。
以人为本、全面发展。强国体育的基本内涵包括以人为本、全面发展，是党和政府以人为本的执政理念在体育事业中的展现，体育强国是新时期中国体育工作改革和发展的目标与任务，中国要力争实现体育大国向体育强国的转变。
因此，体育教学应该树立体育育人的新理念，加强人文教育，实现由技能体育向阳光体育、人本体育的升华。 以人为本的学校体育是现代社会发展的必然要求 以人为本将成为新世纪人类发展的共同理念，作为人类健康事业的基石之一——学校体育也。
充分发挥体育在全面建设社会中的作用：大力发展体育事业是落实以人为本的科学发展观的内在要求。健康是以人为本的基础。体育是以满足广大人民群众强身健体需求为根本目的，是广大人民群众生活中不可缺少的重要组成部分，与人民。
随着我国社会主义市场经济的不断发展和广大人民群众物质、文化生活的不断改善，体育事业也有了很大发展。市场经济的本质为法制经济，市场经济的特征是规则经济，管理是其中重要环节。改革开放以来，体育健身锻炼、竞赛表演、培训等。
在体育教学中可具体理解为“以人为本”的体育教学以实现学生终身的身心健康为根本目标。望采纳。
因此，应该以人为本，积极发展群众体育事业。坚持和完善竞技体育举国体制从体育大国向体育强国迈进，要面向国际竞技体育发展的新情况、新特点，认真探索竞技体育发展规律，认真研究我国竞技体育发展的问题和制约因素，冷静分析竞技体育成绩、
