二是缺乏宏观思考。长期以来，对公共体育服务传承更多的是“跟进”式教育和“反应”式指导，没有战略思维，认识上的偏差最终导致公共体育服务继承发展和宣传推广决策上的局限和失误。三是创新实践认识不到位。安于现状，创新的。
深入分析经济建设视域下体育产业经济效益低下的原因，比较突出的就是一些地方在发展体育产业的过程中缺乏理念创新，经济发展意识相对比较薄弱，没有正确处理好“社会效益”与“经济效益”的关系，体育产业的系统性、全面性不强，
原因如下：第一，国家的重视程度相对来说还存在有一-些问题，总体来说，国家对于高校的排球运用的开展其实存在有一-定的轻视心理。第二，高校对排球不够重视。前者在国家-一级， 这里不进行深人的解释。对于后者而言，在高校层。
创新性不足，教学方式迟迟难以有效的进行改进，使得课改的作用难以发挥。这些问题的具体表现如下：1。教学内容单一。高校体育教学的内容在选取上虽然有逐渐增多、覆盖面愈发合理的表现，但与西方发达国家相比还存在着不足，教学。
而对由第一跳就遇到失败的同学，老师要即时帮助他们分析失败原因，比如可能是踏跳不够有力或者起跳后没有完成第一腾空动作双手就撑箱了等等，这是跳箱易犯的错误动作之一，要及时加以纠正，并运用“你会成功”“我能闯关”等语言鼓励同学，
如果我做体育教学调查我会用运用政策资料法、问卷调查法、梳理统计法来进行调查，最后通过对数据进行分析，归纳出影响体育教学质量的主要原因，并针对教学现状提出了一些建议和对策。体育教学的调查对象 体育教学主要针对的。
场地设施缺乏，教学环境欠佳，不能充分挖掘学生的潜能！学校体育教学具有教学环境的开放性，教学目标的全面性，教学内容的丰富性，教学形式的多样性和教学中人际交往的频繁性等特点。因此，在培养学生创新能力方面，体育教学有着。
下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析不足。 学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。创新意识不足，缺乏亮点。 缺点一，自己的定位不够准确，把自已当成学生保姆等等！ 缺点二，工作艺术性不够。 不成熟、
加之理论研究、政策研究滞后，产业方向、产业政策还不太明确，这也是造成主体投入不足，市场发育不全的重要原因。 我国体育产业相关问题的思考： 转换我国体育产业的机制与观念 机制和观念的转换是积极稳健地推进我国体育产业化进程的关键。
工作不够大胆，创新魄力欠缺。工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新；困难面前，显得束手无策，有畏难情绪；在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过；
