现在小学的体育教育仍然做的不到位，很多学校都不重视小学的体育教学。回想我读小学的时候，每到体育可就是让我们自己在操场玩耍，也没老师组织大家做运动，就好像这一节体育课是给大家休息的一样。很多小学体育老师也不是专。
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2。文化霸占体育课现象严重，课外体育活动量不足 在仅限于每周的两课的体育。在中考高考面前，很“自然”成了许多教师加班课，尤其是在青年教师当中。他们只重视教学质量和职称评定，重文化轻体育的现象普遍存在，甚至还冠冕堂皇的霸占。
3。资金短缺。体育设施不是特别充足。体育班经常被其他科目的老师占用。体育课程不保证。缩短教学时间。体育教师缺乏专业素质。目前学生处于放养状态，不会认真授课。首先，我们必须有很多钱为学生建造许多专业的体育设备。增加体育。
所以，高考的指挥棒在那里，学校不敢太重视 体育 啊！再还有就是对 体育 课施以过重的压力，很多时候也不一定是好事情。剧烈运动之后，难免会出现一些学生的运动方面的损伤，严重的可能还会出现学生伤亡事件。虽然我们说学校。
毕竟现在大学所受到的教育是比较正规的，而且学生们自身的实力也都比较强。中学体育教学应该受到重视一些学校不仅仅是老师对体育课不重视，甚至老师的观念也影响到了学生，大部分学生会认为在体育课上就是自由活动，放松自己。
部分体育专业学生厌学现象的存在，不仅影响了这些学生的健康状况，而且影响了体育课堂的教学效果。体育课上学生厌学行为具有高度传染性，并随着年龄和年级的增长而不断蔓延，严重危害着体育教学和学校体育工作，引起了学校体育工作。
大学生们不重视体育课的情况，非常不利于身心健康的发展的。有一个健康的身体，才能拥有更好的精力去面对将来社会上的挑战，以及在大学生活中学习的压力。这样才会让我们在将来的学习生活中更加轻松。最重要的就是要改变当代。
小学的时候很明显的一个现象就是没有体育课的时候，学生总是呼叫老师，给他们上体育课，一旦到了体育课，学生们就感觉提不起兴趣。我认为这是因为老师给学生安排的体育运动，并不是学生们喜欢的，但这确实是比较常见的问题。
其余的副科，如体育课被视为正常教学的附属品，每周一两节体育课被任意挤占，对体育课无要求、随意性教学、“放羊式”教学现象普遍。这样一来，学生认为体育课是“耍耍课”，怕吃苦、不想学，很难调动和发挥其主动积极性。
学校一般默认占体育课的行为。在学校方面来说，体育课被其他各科老师占也是非常正常的事情。毕竟有些人考试不考体育或者高考不考体育，相对于体育课来说被其他老师占课相当于一种更好的方式。如果大家对于学校体育现状这个。
