1。中班健康活动反思与评价模板 篇一本月，我们中班组老师经过精细的筛选，选择了一节健康活动《可爱的毛毛虫》，本次活动目标是让幼儿学习如何半蹲着走路，在合作中体验。教师们通过认真的备课，准备材料。下面我首先反思一下我自己上的课。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标：通过游戏掌握正确的游戏方法。 有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。 能够听口令活动，有规则意识。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 锻炼幼儿。
6。活动小结：小毛毛虫集合，进行“赛跑比赛”看看谁能先爬到小树上作茧，最后变成小蝴蝶。教师：这次我们要比赛了，老师现在是大树，看看哪只毛毛虫能最快爬到大树的身边。结束活动：教师：毛毛虫慢慢的又变成了蝴蝶飞出来了。
教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励获胜的毛毛虫，奖给获胜的一组每人一顶花环，绕场一周走，其他的幼儿给予掌声(让幼儿得到适当的休息。) 游戏变成大毛毛虫 师：看到你们玩的这么开心，我也想玩，有谁愿意。
中班体育游戏教学反思 篇1 教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿。
人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。 本学期，我们根据中班幼儿的年龄特点，严格。
下面是我帮大家整理的幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思，希望对大家有所帮助。 幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思1 【活动目标】尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。 通过观察玩具毛毛虫的变化。
(一)游戏一：搭一条毛毛虫 1。(教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。 2。(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的？怎样把毛毛虫的身体连接起来？ (二)游戏二：毛毛虫变长了 1。(教师引导幼儿相互。
(一)游戏一：搭一条毛毛虫 1。(教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。 2。(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的？怎样把毛毛虫的身体连接起来？ (二)游戏二：毛毛虫变长了 1。(教师引导幼儿相互。
(一)游戏一：搭一条毛毛虫 1。(教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。 2。(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的？怎样把毛毛虫的身体连接起来？ (二)游戏二：毛毛虫变长了 1。(教师引导幼儿相互。
