运动训练、运动竞赛和竞技体育管理三部分。
体育态度由哪三种成分构成，态度是个体对待外界现象比较稳固的由认知情感和行为倾向。
正负向性，高度协调性等。体育旅游者态度的构成包括正负向性，高度协调性，高度稳定性，间接性，强针对性，体育节事旅游者的态度感知是指旅游者对节事旅游地感知基础上形成的情绪反应。
体育态度是从认识了解体育运动兴趣、参与、喜欢等因素形成。一个人对体育的态度主要是从了解体育的程度开始，通过参与加深了对体育的了解从而引发了兴趣。兴趣所在是对体育态度形成的根本原因。另一个方面体育的态度也跟参与体育。
体育旅游者态度的构成包括正负向性，高度协调性，高度稳定性，间接性，强针对性。根据查询相关公开信息显示，体育旅游者是暂时离开常驻地，停留在比赛区内24小时以上。
体育品德的三个维度包括：体育精神 、运动实践 、健康促进。体育精神 体育核心素养是指自主健身，其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值。
体育态度的模仿学习包括三种类型。一是直接模仿，学生通过榜样行为的示范，直接学到积极的体育态度和行为方式；二是象征性模仿，学生通过模仿报刊、广播、电视、电影等媒介所展示的榜样来形成自己的体育态度和行为；三是创造性。
内化阶段是指学生真正从内心深处相信和接受他人的体育观点、信念，并把这些新的观点、信念纳入自己的价值体系之中，彻底转变了自己体育态度的过程。它也是学生对体育活动行为价值认识提高，体育态度的认知、情感和行为意向成分协调。
在心理学中，态度的主要成分是认知成分、情感成分、和行为倾向的成分。具体结构：认知成分 认知因素就是指个人对态度对象带有评价意义的叙述。叙述的内容包括个人对态度对象的认识、理解、相信、怀疑以及赞成或反对等。
协调性：态度是由认知、情感和行为倾向三个成分组成，这三种成分是相互影响，协调一致的，才能形成稳定的心理倾向。态度影响因素：人际关系：正在社会生活中，同伴对与个体的影响力不可低估，人们往往会无意识地遵循同伴的观点、
