“一增”：在双减政策落实后，为学生减轻了校内的课业负担，这样学生增加更多空闲的时间，用在体育锻炼、艺术培养上：“二增”：学生在体育和美育上，接受课外培训的时间增加了。将“音体美”归为非学科类培训学科，
基于此，学校要将跨学科课程与落实“双减”政策有机结合，把握“三个融合”，即课程融合、教研融合、活动融合，给学生足够的时间与空间，让“双减”政策真正落地。在课程融合方面，校本课程体系化是跨学科融合的前提和保障。学。
此次“双减”政策下发，其直接目的是减中小学生的学科压力，腾出了课余时间。家长才能有心、孩子才能有力，开展体育教育，拥抱体育训练。为了正向引导全体青少年参与到体育运动中来，现在几乎全国各个省份都将体育考试纳入到中考。
才会有合格的成绩，才能顺利毕业，之后的音乐美术书法都会有同样的形式中考美育是指艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。学生在刚开始。
法律分析：“双减”政策的目的之一——让学生把握在学校的学习时间，提高学习效率。“双减”政策的目的是为了激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生们德、智、体、美、劳全面发展。对中考的要求便是学生更加全方面的发展。
一是强化提质增效，夯实“有效力”的第一课堂。“双减”政策要求教育回归学校主阵地，学生回归学校主课堂，学校以第一课堂为主阵地，提出“以备课研究来保证课堂质量、以有效学思来展现课堂质量、以信息技术来提升课堂质量、以教学常规来保障。
减轻学生过重的课业负担：减负是双减政策的核心目标之一。过重的课业负担可能导致学生压力过大，影响身心健康和全面发展。通过减少学科内容和作业量，学生可以获得更多的休息时间和自主学习的机会，减轻学业压力。缓解家长。
双减，就是要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的意见》、要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 2021年。
首先要深刻把握“双减”重点，对标对表，把举措与实践有机衔接起来，严格把控好书面作业量，探索推出延时托管服务等，让“双减政策与教育改革同频共振，打开更多新场景，为孩子们快乐学习、健康成长创造更加良好的条件。“双减”落地，关键看行动。
家长的意识担当 1。双减，不减责任 孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴。
