②教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)； ③教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，
A。反口令练 B。套圈 C。闭眼投篮 D。红绿灯 4。【答案】B。解析：反口令练、红绿灯属于反应游戏；闭眼投篮不属于游戏和练习只能在某个位置投篮，无法所有位置都应用；套圈为掷准游戏。5。简述应如何对体育游戏进行讲解，并列举。
1。田赛远度项目中，如遇成绩相等并涉及第一名时，应以其次优成绩判定名次。如次优成绩相等，则以第三优成绩判定，以此类推；如仍相等，则( )。A。进入决名次赛 B。判定并列 C。重新比赛 D。以小组赛成绩定胜负 1。【答。
C。肌纤维 D。以上说法都正确 4。【答案】C。解析：体育锻炼能够使肌肉体积增加。肌肉体积的增大是由于肌纤维增粗的结果。肌纤维增粗的主要原因是肌纤维内部结构发生了变化。故本题选C。5。发生低血糖症时，首先受影响的是(。
论述题 1。体育老师在课前对体育课密度进行精心的设计，在体育课进行过程中也要随时进行合理调控，你认为一般情况下，体育课密度的安排与调控控需要做到哪几点？ 案例分析题 在一次教研活动中*执教了水平三(六年级)《动作武术组合一五步拳》。
一，填空题(每题1分，共计10分)1，一个人只有在身体健康，心理健康和 社会适应 良好时，才是健康的人。2，根据学生身心发展的特征划分学习水平，7—9年级为学习水平 4 。3，一学生体育课，早操，课间操，课外体育锻炼因病，事假。
教材教法考试初中体育试卷及参考答案 。一 、选择题（下列各题只有一个正确选项，请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面。每小题1分，共15分。）本次课程改革的核心目标是 （ ）A、 实现课程功能的转变 B、
该资料涵盖了体育学科的核心概念、教学方法和体育项目技能等内容。通过使用科三粉笔-体育，考生可以系统地学习体育学科的理论知识和实践技能，提高对体育教育的理解和应用能力。该资料提供了丰富的题目和答案解析，帮助考生熟悉考试。
单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分) 1。教师的组织管理能力包括( )。 A。组织教学能力B组织管理学生集体的能力。组织教学能力和组织学生能力D。
体育教师资格证面试问题及参考答案：名词解释 体质：指人体各种器官和系统的功能在身体活动中的能力。包括与健康有关的身体健康，与运动技能相关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。包括从事体育。
