1。【期刊论文】中外优秀体育舞蹈选手表演风格差异性评述 期刊：《体育科技文献通报》 | 2021 年第 002 期 摘要：体育舞蹈富有的大众化、社会化及市场化驱使其成为近年来发展迅速的综合性国际体育项目，并加速了我国体育舞蹈事。
(1) 体育与艺术的是两种文化在人类实践中的具体反映，它们都具有文化外显、文化表达和文化的传递实行，体育与艺术在社会不断向前发展的过程中，不是单打独斗和孤立无援的存在，它们在人的价值取向作用下，不断地发生着交融和演进，在体育。
7。王芳。 《爱莲说》的解读新视角——神话原型批评[J]。 文学界(理论版)。 2011(09)
以及丰富教学内容等多种手段提高大学体育舞蹈教学质量，确保大学体育舞蹈教学的有效性，实现学生长远发展。参考文献：[1]冯婷。高校体育舞蹈教学存在的问题及改进措施[J]。教书育人，2014 [2]阎琰。提高普通高校体育舞蹈教学的几点。
狐步的徐缓流畅，柔和飘逸；快步的节奏明快，逍遥自在；伦巴的缠绵抒情、柔美动听；恰恰恰的欢快热烈、浪漫风趣；桑巴的活泼动听，动律感强；斗牛曲的雄壮激昂、刚健有力、感人奋进；牛仔舞的热烈欢快、轻松自如，无不向人们展示体育舞蹈的魅力之。
以下是我为大家整理的高校舞蹈教学中的舞蹈意识培养论文，仅供参考，欢迎大家阅读。 摘要： 自上世纪末，舞蹈教学在高校阶段推广开来，不仅有效提升优化了教学模式，同时还推进了校园群体锻炼模式的发展，体育舞蹈教学在高校受到广大学生的喜爱，
【参考文献】[1]王红川。 步履艰难的阿拉伯肚皮舞[J]。 舞蹈， 1999。[2]常艺凡，史可涛。浅谈体育院校开设肚皮舞选修课程之我见[J]。 青年文学家， 2010(11)。[3]符雪姣。 普通高校体育专业瑜伽课程设置的研究[D]。 。
参考文献：[1]唐海英，张勇明。探析表象训练法在高校体育舞蹈教学中的应用[J]。当代体育科技，2015，5(4)：56-57。 [2]肖志艳。高校体育舞蹈教学中音乐表象训练法的运用研究[J]。科技资讯，2015，13(36)：254，256。 [3]乌兰其其格。表。
时尚体育可以看作是传统体育变动形态，传统体育可以看作是时尚体育的固定形态。时尚与传统体育都是发展的，不会固定、僵化和一成不变的。例如，在当前社会的一部分人群中广为流行的滑雪、轮滑、网球、排球、健美操、街舞、体育舞蹈、保龄球。
从2005—2008学年度开设课程来看，进入大学城后，公共体育教学的各项资源有巨大的变化，主要是师资和场地比较统集中。我校公共体育选项课内容主要有：篮球、排球、乒乓球、足球、网球、毽球、武术、跆拳道、散打、健美操、体育舞蹈、形体、
