面向全体学生的原则。书法教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求，落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。个性发展的原则。我们承认学生的差异。要求学生在人人达标的基础上，努力。
充分发挥写字在学生成长中的巨大作用,把《中小学语文课程标准》要求的“在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上,学会规范通行的行楷字,提高书写的速度,临摹名家名作,体会书法的审美价值”的任务落到实处,是立德树人,全面提高素质教育质量的重要。
六、提高师资水平是加强写字教学的关键。各师范院校在语文基础知识教学中，要认真抓好写字知识的讲授和写字训练，并使师范生具有指导学生写好字的本领。各地教育行政部门可与当地书法教育研究团体等联合举办短期培训班或讲座，对。
初步掌握一些基本的传统文化知识技能,培养古典诗文朗诵、书法、国画、武术、围棋、民族乐器、剪纸、刺绣等高雅爱好。五、传统文化教育内容: 传统美德与民族精神传统经典诗文诵读传统艺术(书法、国画、篆刻、民族器乐、戏曲、剪。
三、方法措施: 加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育。 努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写习惯。 继续研究学校书法校本教材。 有。
设立学生戏曲兴趣小组(社团)或开辟教学第二课堂,通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、校园戏曲晚会等活动形式,分阶段组织、实施、呈现戏曲进校园的成果。 四、主要措施 1.
2．继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更为广大群众所喜。
五、教学措施 在教学中,适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识,介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的。
三、采取的措施: (1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计。
二是要充分发挥主席团成员的作用,加强对口联系部门的工作领导、指导和督导作用;三是要明确组联部、展览部、事业发展部、对外交流部、教育培训部工作职能,细化工作任务,建立书协分工负责制;四是完善各项工作措施,使协会各项工作能够落到实。
