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传统武术从广义上讲就是我国祖先历代传承下来的武术应用方法和身体锻炼方法。每一门每一派都有自己独特的文化底蕴和实用价值,但是由于现在社会的主流不在传统武术的发扬,所以没落的很快,属于非物质文化遗产,需要我们来多多继。
元代,统治者一方面在军队开展骑、射、摔跤等项目,以保持军队的战 斗力;另一方面对民间武术百般摧残,以防止人民反抗,两者之间甚为矛盾 但从整体上看,民间武术仍然在困难中向前发展。
记载类主要是记载民间传闻的武林轶事,也属于关于武术的文化资料内容。由于历史技术发展变迁诸多原因,武术史料流失、损毁很多,真正的古传秘籍原本极少了,目前相对集中的在部分大图书馆和有武术系的著名高校图书馆,其他散落。
Chinese kungfu is a nickname for "Wushu" in the late Qing Dynasty. It is mainly reflected in the personal application and attainments in Wushu. It is more philosophical.中国功夫是在中国清末关于“武术”的别称。
武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。在原始社会,兽多人少,自然环境十分恶劣,在“物竞天择,适者生存”的严酷斗争中,人们自然产生了拳打脚踢、指抓掌击、跳跃翻滚一类的初级攻防手段。
关于武术的作用解释如下:首先,武术有着强外壮内的健身功用。对外能利筋骨,强关节,增体质;对内能理脏腑,通筋脉,调精神。比如长拳类套路,包括屈伸、回环、跳跃、平衡、翻腾、跌扑等动作,通过内在神情的贯注和呼吸的。
武术教学主讲人:王胜峰第一节、武术教学的特点武术教学具有体育教学的一般特点,又具有本身独立的特点,主要表现在三个方面。一、注重直观教学,以领做为主教师很注重直观形象的演示,多以领做为主,身教重于言传,使学生。
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Theorigin2.Theclassification(分类)3.Thebasicformsandcharacteristics4.ThepracticeofKungFu5.filmsandinterests武=止+戈止:stop;戈:weapons.means:stopviolence.术:strategy(谋略).武术:meansusestrategyandskillstostopviolence。