初步掌握站立时的正确身体姿势，养成良好的身体习惯。初步学会武术三种基本手型，发展身体的协调性、灵敏性和柔韧性，激发对中华传统武术的兴趣和认同感。感受游戏的快乐 重点：正确掌握基本手型。难点：体验身心疲劳时。
Ⅳ 学校武术教学目标 1,指导思想抄 丰富学校第二课袭堂,传播武术文化,弘扬武术精神;培养学生的意志品质和武术运动能力(包括基本身体素质)。 培训目标 通过一定时间的训练,使学生能够自主演练成套武术动作,参与学校集体活动的武术表演;
切实抓好素质练习,运动量加大,负荷适中武术队训练计划阜平职教中心武术队训练计划习武健身练武养德授课对象:武术队队员授课时间:08—09学年度任课教练:蔡玉川08——09学年度院武术队训练计划 一、训练进度及主要训练任务: 二、第一学。
六年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求,针对学生的理解潜力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学六年级的教学资料中,根据《课程。
学校体育教材中的武术基本功内容，主要是压肩、正压腿、侧压腿、俯腰下压腿;正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿等内容。这些内容形式简单，易学难练。教学时请注意以下几点：不要把上述内容在一次课内教完，最好第一次课。
合理安排教学内容 武术教材与其他教材的搭配 武术教材的选择搭配 五、合理安排准备活动内容 六、注意中学教学的特殊性，以集体教学为主 七、运用适当的教法，注意精讲多练。八、加强安全教育。九、注意培养骨干。
在低年龄段的武术教学中，主要通过模仿动作，来提高孩子的协调性。在中高年龄段的武术教学中，将进行适合孩子学习武术套路的普及。其中学习的内容至关重要。例如：我校一年级孩子从进校开始学习武术套路的基本动作，手型、步型。
教学内容 (1)体育卫生保健基本常识 (2)跑与游戏 (3)跳跃与游戏 (4)投掷与游戏 (5)球类的基本技术与游戏 (6)韵律操 (7)武术的基本技术 五、教学措施 正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学,备。
根据课的教学内容，课余时间进行培训，让他们先学会、学好动作。在分组教学时，以骨干带动的形式，带领同学代替老师去完成课堂教学，从而使教学达到事半功倍的效果。七、注重兴趣的培养 在武术教学中难免有些学习困难的同学，不。
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以。
