由于武术教学和一般的体育教学有所区别，对教师的要求也相当高。4．学生学习兴趣亟待提高。从调查情况来看，学生想学的情绪比较高，普遍觉得是中华国粹有学习必要，女生则多觉得可以防身。5．外来格斗技能的影响 外来文化作为一。
它可以强身健体、防病祛病、防身自卫。为了使民族传统体育继承和发扬下去,就必须从社会、家庭、学校多方面入手,从而提高思想素质教育,陶冶情操。在民族传统体育中《武术》极具代表性,是中国的国术。
高校武术教学现状分析太极拳如下：太极拳具有修心防身、强身健体的效果和理论，因此受到各个年龄阶层人士的青睐。通过对太极拳的学习与演练，可以治疗、缓解和控制一系列心理、身体疾病，达到回归自然、返璞归真的境界。大学生是。
得从基础教起这是必须的，教一段时间看有哪些学生练的好的就把他们挑出来当小老师去教其他同学，同时他们在当小老师教人的过程中也能通过在自己教的人身上发现自己的缺点和不足，一举两得，另一个就是不要急于过早进入。
一是教学内容不够实用。目前大多数中小学所开设的武术课程主要注重标准功法、形体决斗以及传统功夫的学习。这些内容在当代社会中不太能满足学员的实用性需要。二是师资难以保障。无论是总之，当前我国武术课程发展仍然面临一定困难。
每个老师每节课的时间相同,但为什么优秀教师教出来的学生学习能力强,学习成绩优,学习习惯好,同时又学得轻松愉快,这就涉及到教学有效性的问题. “有效”是教学的本质特性,也是当前课程改革的核心思想,更是教育内涵发展的必然要。
另外,由于知识的缺乏,教练们很难接受和使用多媒体教学、电化教学等等先进的教学方式,这对传统武术的传播无疑是不利的。2.4技击价值不能被合理开发,功夫的高低和神秘性无法展现技击性是传统武术的本质特点,传统武术技术体系、训练方法和。
塔沟武术学校的武术教学设有套路、散打、拳击、跆拳道、武术表演、健身养生、影视表演、搏击等专业，有武术教学班800多个。文化教学已形成了从幼儿班、中小学、高等教育和国际交流的完整教育教学体系。同时，该校严格按照国家教育。
学生学习武术的内容与分类知识是为让学生正确认识的概念,为以后学习技术打好坚实①有利于学生对武术运动的起源、发展具有一定了解,促进学生对武术学习生产兴趣。②结合教学大纲,通过武术概论的学习树立正确对待习武的思想,培养学生勤于思考开。
武术一方面讲究沉静,可以使人抑制急噪。另一方面,讲究灵敏,可以让人提高反映能力。可以看出来武术具有陶冶性情的优点。 3.5武术在华油一中开展面临的问题 在实习的两个月中,参与武术教学的共有300于人,参与者含盖高中各个年级。尽管大家。
