上周五，我校XX老师上了一节体育展示课，教学内容为武术操和游戏。听了X老师的课，给我印象最深刻的是X老师所任教的班级纪律良好，组织严明，学生能按教师的意图，进行练习，课堂气氛好，师生互动良好。在这堂课中，充分体。
观摩了倪老师的一节体育课,我感触很深,专家评委给出的精彩点评是值得我们学习和反思的,其中有句话让我铭记在心:作为一名好的体育老师不仅要会上课,会听课,也要会评课,通过评课就可以把遇到的问题,通过同仁们一起讨论,不断探索,不断。
《全国中小学系列武术健身操》是以中国武术为主要内容,以广播操为基本表现形式,以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想,从而达到丰富中小学生大课间内容,增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。本课是以“健康。
《勤劳的小袋鼠》一课我从教案的设计上进行精心改造,用学生们最熟悉的生活经历:春种—夏练—秋收—冬庆的情景来贯穿整个课堂,使课的目标更具体细化、更有针对性,学生能在教师的引导下自主、大胆的进行双脚跳练习和比赛,培养学生的自主。
幼儿园大班《武术操》教案1 活动目标：初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。让幼儿在快乐中学习，强身健体。帮助幼儿了解身体结构，对以。
如下：武术操(第一节)：初步学会武术操的动作方法。增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。激发学生学习武术的兴趣。重点动作连贯。难点手、眼、身法。
设计意图: 让学生明确这节课要干什么 环节要求:仔细听 认真想 武术操展示:旭日东升(3分钟) 设计意图:调动起所有学生的感官,使其逐渐形成挺 拔的身体姿态 环节要求:口令清楚 精神饱满 (二) 准备部分教学环节 一般性。
“同学们好！”“老师好！”这句话几乎没有人不知道，这是上课之前，老师和同学们的问候。今天，我就讲讲第3课：武术操。“叮铃铃“上课了！我们排着整齐的队伍来到体育馆。你可能会问来体育馆上课?我可以百分之。
经过大半月的训练，再加自己在家学习，终于到了这个紧张的时刻，这虽然是仅仅一节课，但对于我们来说，似乎比哪天都更重要。时间过得真快，第三节课很快就到了。我们穿着蓝色的校服，挂着鲜艳的红领巾，穿着白鞋子。武术。
平时看电视，我最喜欢看武打片，总幻想自己也有成龙、少林弟子一样的高超本领。这学期，我们竟然学习武术操。听到这个消息，我高兴得直跳。每天课间操时间，全校同学一起学习这套操。我们在操场上集合后，老师边说边示范动作。
