武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操———旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃，尤其是男孩子更是活跃分子。这一段的教学工作重点是以武术操的教学为主，
如下：武术操(第一节)：初步学会武术操的动作方法。增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。激发学生学习武术的兴趣。重点动作连贯。难点手、眼、身法。
“武术操的确起到了减肥、健身的作用，学生的身体素质有了明显的提高。”桥南小学的校保健医生指着刚刚为学生进行的“体质健康检查表。学校许多小胖子通过做武术操变瘦了，身体真正强壮了，抵抗力也提高了。”在“肺活量”一栏。
所以我觉得学校最重要的就是抓好体育锻炼，让课间操成为一个真正有利于孩子们进行活动的一个时间段而不仅仅是为了去面对国家所提出的措施而做出的一些面子行为。
这个武术操融合了太极拳、八极拳以及陕西红拳等传统武术，可以说他付出了很大心血，这套武术操也得到了同学们的一致好评和喜爱。在这位体育老师身上，存在着许多常人所不具备的品质。时刻为学生着想的精神、不怕苦不怕累的精神。
下面是我收集整理的体育课武术说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 体育课武术说课稿1 开场白: 各位老师,晚上好！很高兴能和大家共聚一堂相互交流和学习。本次我要说课的内容是:《全国中小学系列武术健身操》之英雄少年第一课。
准备活动是否进行，对后续的武术动作是否有针对性的帮助 动作讲解是否明了 学生对动作要领的说明是否掌握 容易犯的错误或常见错误是否讲解清楚 动作示范是否合理（正常速度、慢速示范，关键细节示范等）集体练习的动作分解与口令。
“同学们好！”“老师好！”这句话几乎没有人不知道，这是上课之前，老师和同学们的问候。今天，我就讲讲第3课：武术操。“叮铃铃“上课了！我们排着整齐的队伍来到体育馆。你可能会问来体育馆上课?我可以百分之百告诉你。
体育新课程@版权所有@ 二、武术操:武术是我国优秀的民族遗产之一。 通过武术练习,能较好的发展学生的柔韧、灵敏、速度、协调性等身体素质,增强肌肉、韧带的伸展性和弹性以及身体各关节的活动幅度的灵活性,提高中枢神经系统和心血管、呼吸。
坚决落实学生每天校园一小时的体育锻炼时间，即“三课两操两活动”，保证做到每班每天至少有一节体育课或体育活动课。学校每天早操安排第三套广播操《舞动青春》，下午课间组织学生进行武术操《英雄少年》的锻炼，雨天或雾霾天。
