一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，首先要了解微课的定义和作用：微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。微课的作用：启惑、解惑而非授。
2 用Camtasia Studio(喀秋莎)录制编辑体育微课 Camtasia Studio 这个软件比较适合制作体育微课,它不仅能对体育课件进行屏幕录制,快速制作一个体育微课,还能对已有的视频进行编辑,实现诸如视频剪裁、添加字幕、添加标注、添加转场等功能,使体育。
课上,徐老师扎实的武术基本功,充满激情的课堂,巧妙的教学设计,有效地激发了学生沸腾的学习情绪;学练环节,通过“不倒翁”“图片”让学生体验动作组合的力度,突破了武术单一技术的传授,学生学得有趣、有合作、更有思维学习的意识;在拓展。
体操第一节 基本体操第二节 技巧运动第三节 器械体操第十四章 球类运动第一节 小篮球第二节 小排球第三节 小足球第四节 乒乓球第十五章 武术第一节 武术基本功与基本动作第二节 武术操与组合动作第三节 武术套路主要。
分解法是将一个完整的动作技术，合理的分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。如：各种舞蹈、健身操和武术等项目的教学经常会用到分解法。0 3 变换练习法 由于练习条件和运动负荷的不断变换。
体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈。
教学组织形式 教学方法 学法指导 教学媒体 特别要指出的是,板书作为传统的、常规的媒体在我们的教学中还应该有一席之地,而且还占有相当大的比重,所以在设计媒体时千万别忽视了对板书的设计.教学过程众所周知,
【教学难点】 如何运用不同线条表现武术动作。 【活动过程】 一、听音乐做武术操 1.今天,我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗? 2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。 二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔。
笔者认为评价教学过程的完整性，主要仍看这三个过程是否符合逻辑地存在。准备部分即教者根据学习内容，将学生的思想、精神，身体各器官、系统的机能，以及相关的基础知识、技术（如武术套路教学时，用武术操做准备活动等）和。
(3)学期、年度管理监控:由分管体育工作校长全面关心学校体育工作,利用教研组会时间查看教师教案,并抽时间观看体育课及体育活动,与体育教研组长一起研究学校体育工作,并全力支持体育组工作。 体育课开课率情况: 我校体育课严格按照国家。
