活动反思：武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。这学期要求推广武术操———旭日东升，感觉教学有一定的压力。六年级的孩子较活跃，尤其是男孩子更是活跃分子。这一段的教学工作重点是以武术操的。
《全国中小学系列武术健身操》是以中国武术为主要内容,以广播操为基本表现形式,以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想,从而达到丰富中小学生大课间内容,增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。本课是以“健康。
1 直线型。这种设计可以理解为从几个关联或者概念的几个层次,进行的教学设计.这种教学设计可以逐步推动步骤的实施最后完成整个技术或者技能的一种设计.例如:行进间双手胸前传接球。它要完成的是原地传接球---侧身跑动---移动。
案例探讨:设计健美操课的情感教学目标。 目标的设定要有层次性:针对不同的学生设定不同的教学目标。 案例探讨:为分腿腾越 (山羊)设计教学目标 运动参与目标:在40分钟短暂的教学过程中,使学生对本次课的教学内容产生浓厚的爱好。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目的: 交流各自玩绳子的方法,学会与小朋友分享快乐,对绳子的各种玩法积极进行尝试,并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。 会正确的使用绳子锻炼身体,练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作,增强手。
优质课一等奖《安塞腰鼓》 教学设计 及反思 教学目标:1. 理解文章所表达的思想情感，体会文章的阳刚之美。2. 能有感情地朗读，感受铿锵有力、富有节奏的语言。3. 理解排比、反复修辞在文章中的作用。教学重点:1. 理解。
教学反思 本课以发展学生的主动性、自主性创造性为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养，使每一个学生从认识上、情感上和态度上积极发展。充分发挥学生主动性、积极性和自主性，通过学生的主动创造和学习，构建。
比赛提交微课的教学设计需要有教学反思。学生对于实验的心理准备工作没做好，没有达到自己所期望的目标等。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，是一种用来提高自身的。
红绿小人和我一起放松一下身体(体育项目模仿操):游泳(上肢)、举重(腿部)、乒乓(体转)、竞走(全身)、体操(放松运动)。 活动反思: 本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》,活动中我摒除普。
初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。 【教学难点】 如何运用不同线条表现武术动作。 【活动过程】 一、听音乐做武术操 1.今天,我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗? 2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。 二。
