健康领域：主要就是增强幼儿们的体质，并且培养幼儿的健康生活，让幼儿有基本的自理能力，此外还有培养幼儿的一些行为习惯。对于幼儿来说，健康是第一位重要的，如果没有一个健康的身体作为基础，那么幼儿之后的一些发展都会。
浅谈五大领域教学法 主讲人：刘福芳 ; 事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以成;两个误区;两个替代;教学方法：是在教学过程中教师指导学生学习以达到教学目的而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活。二、语言目标。乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对。
（一）利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短 （二）通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短 （三）通过观察、谈话等方法，让幼儿。
幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。七大教学法是指：启发探索法、游戏法、归纳演绎法、比较法、操作法、讲解演示法、暗示教学法。幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的。
1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、
五大领域教育的目标：一、健康 增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；喜欢参加体育。
婴幼儿早教五大领域每个阶段有哪些1 一、早教的“五大领域”粗大动作训练的内容：抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等。精细动作训练的内容：摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插、折、画等。
根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。
健康领域的教育建议中指出“提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势”；“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯”；“提醒幼儿保护五官，例如看电视时保持一定的距离”；“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定；“。
