从各高校来看, 一般体育专业性院校的体育器材相对完善、器材也较为先进, 而非体育性专业院校的体育器材并不完善, 并且体育器材设施老化, 新的体育器材不能够及时更新也是影响日常训练的因素之一。(3) 重视程度上 一个运动项。
关于武术课程调查现状的研究现状写法如下：写法：近年来，政府的大力推广和普及武术课程，使得武术课程在全国范围内得到了快速发展。根据教育部、体育总局的有关信息统计，截止2019年，中国共开设武术课程1068所（含校外社会培训机。
当前从现状调查基础上能够看到民族传统体育与高校体育融合十分乐观，前景十分广阔，教育界以及社会对于接触和开展民族传统体育教学也形成了较为普遍的共识，相关的教学研究也取得了较好的成果。但是在全球化经济一体化以及外来竞技体。
一、小学阳光体育教学小太极拳的发展现状 随着经济全球化的发展，全球文化交流日益增强，西方体育迅速传入小国，并得到了我国青少年的喜爱与欢迎，新时期，太极拳发展正在面临着传承危机，在全国近45万所小小学校，开展太极拳体育。
一，高校散打课程开展现状 30所高校中已经开设散打课程的高校数量为16所, 未开设散打课程的高校数量为14所。其中, 调查对象中的7所本科院校都开设了散打课程, 而其他专科院校也多呈现出了生源较好的特点。由此可见, 虽然开设。
中国传统武术失传严重、传统武术传承老龄化严重。中国武术源远流长，其内涵博大精深。传统武术发展传承现状是中国传统武术失传严重、传统武术传承老龄化严重。既究形体规范，又求精神传意。内外合一的整体观，是中华武术的一大。
关键词：初中 体育课 武术教学 现状 对策 武术是我国传统的民族体育形式和健身方法，具有独特的技击性和内外合一、形神兼备、磨炼意志等特点，对强健身体，防身祛病，发展速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质，培养勇猛、坚忍不。
这是一个很大的题目，首先是发展现状，这一点我认为目前还没人能说得全面。想搞清这个问题，需要大量的调研数据。这里只能约略提一些论述的方向，供参考：先要有一个全面的背景阐述，既然是传统武术，就离不开历史环境的。
更好的发展和推广高校武术 重视学科建设 ,突出健康第一 要改变过去高校体育教学一味追求以竞技为中心的体育教材为主、采用专业式的教学方式、统一教学要求和考核标准的状况。1997 年国务院学位委员会和国家教委在确立学校。
武术国内外研究现状：当前中华武术在国内外发展现状不容乐观，而且发展现状极不稳定，竞技武术一枝独秀发展迅速，传统武术略显落寞。武术形式逐渐西方化，为进入奥运会已有些不伦不类。学校武术已名存实亡，大众武术尚需加大。
