一是审视自己的教案设计思想是否与新的课程理念相适应,教学目标、内容与学生现在的实际情况如何,分析和把握该课堂的一般与个别,普遍性和特殊性,这是我们反思的重点;二是现有的教学条件是否适应教学,在我国很多的中小学体育场地器材资源严重。
如下：武术操(第一节)：初步学会武术操的动作方法。增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青春活力。激发学生学习武术的兴趣。重点动作连贯。难点手、眼、身法。
认真落实两操,尤其是课间操的跑操,必须要严抓。 进取协助学校和班主任抓好学生的思想工作。 与同事共同协作,完成各项活动。 总之,要以饱满的精神状态投入到初三的体育教育教学中,勤勤恳恳做事做贴心事,踏踏实实做人做贴心人。
进入九年级,我就开始对学生进行体育中考的思想动员,引导学生确立目标和努力方向;对中考的项目进行技术分析,指导学生结合自身情况进行中考的选项;及时将中考的信息向学生传递;利用课堂教学、体育模考,及时对学生进行评价,让学生随时了解自身的。
七、初中与高中体育教学的衔接 初中阶段体育课程多采用单元的教学方式。而高中阶段采用选修模块教学方式,学生根据自己的兴趣、爱好选择选修模块。在高中构建的主要是单一教材单元,例如,篮球选项单元、武术选项单元、游泳选项单元等;而初中构建。
着重加强广播操的学习与提高,全面普及校园自编操和武术操。 体育课逐步探索新的教学模式。 学生的身体素质要有普遍的提高。 2017初中体育教学计划 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期,新的开始,为了搞好本期。
【评价方法举例】评价学生在篮球教学比赛中运球、传球、投篮技术的运用情况,以及对传切配合等战术的熟练程度。 (3)基本掌握并运用一些体操类运动项目的技术。如基本掌握并运用器械体操、技巧、健美操、街舞、啦啦操、校园集体舞等运动项目。
教学要求:1.学生呈散点式站立,拿出自己的跳绳在原地做跳绳练习。 2.休息60秒后,将跳绳收起来在原地做徒手操(4×8拍) 三)基本部分:27′ ●中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学:12′ ◆动作方法: ◎预摆起跳:两脚开立与肩同宽,
广播操的教学主要通过完整教学和分解教学,学生反复练习,分组练习,比赛等方法。 排球教学:主要采用自主合作学习,分组练习,讲解技术,示范,分层教学,游戏,比赛等各种方法完成教学。 武术教学:主要采用多媒体整体演示,教师分段教学,学生。
再通过 反思 来提高自我的教学水平。 在上好课的同时也积极配合学校开发属于我校特色的体育课程,如20--半年学校开设的 武术 社团活动。 二、教科研方面及教研活动方面 本人积极参加各类教科研活动,在听课中我认真做好记录,并写下听课。
