即使在一天之后进行培训，个体差异也可能无法完全改善，导致一些学生从一开始就受到不公平的教育待遇，他们是被动的，没有选择。传统武术，国家不给明确的道路，是自由发展的，自由意味着随意，按照目前的传统派系，能做好的很少。
这样学生打架的就太多了。再学武术那可乱套了。
韩国就只有跆拳道牛比 所以全国上下 唯一的武术就是跆拳道 而中国的武术博大精深 而且门派众多 且分门别类 实在找不出一个有代表性的东西 并且现在提倡和谐社会 既然和谐 又怎么能天天 打打杀杀 最重要的是 现。
非物质文化遗产作为一种“慢文化”，其传承过程并不是一蹴而就的，让学生通过自己的耳目学习非物质文化遗产，爱上非物质文化遗产。红浦小学从创建校园非物质文化、建设师资队伍、编写教材、制作微课视频、举办武术比赛等多方面。
而招式复杂，学习难度大，又难以推广，所以，目前在我国校园里很少开展功夫课程。不过随着武术的逐步发展，中国正推动武术进入奥运会，如果有一天，功夫正的进入奥运，我想会掀起全民学武术的热潮，功夫也很有可能在校园里开展。
学校教育的功能有其特殊性,并不代表着包教包会一切。学校教育主要注重孩子的科学文化知识的教育和全面综合素质的培养,面对的是所有学生,而不是单独个体学生的喜好兴趣;这一点集中反映了其统一性的特点,顺应教育教学规律要求,尽量满足全体。
正因为如此，在中学教育中如果以健身列入武术，那么健身项目很多，武术只是其中一种，并不好把武术必须列入。并且武术是民间发展为主导，还没有标准规范性的内容；另外武术虽然有健身功能，但也同样有很浓厚的技击性，并且还有。
没有。截至2022年11月25日，国内还有血多武术学校面向全国招生，比如少林武术学校，在崇山、武汉、北京等地方都有相关的武术学校可以选择。
小学生不能学武术。学武术是好事情，有些家长可能担心孩子学会会打加，会说小学生不能学武术，其实任何事物都有两个面，武术更多是套路的演练，不是对抗性运动，套路主要是演练攻防动作，不具有实战性。只要加强武德教育，是。
中国武术太老套了难练有不实用
