传统武术，国家不给明确的道路，是自由发展的，自由意味着随意，按照目前的传统派系，能做好的很少，都是名利，接受新事物的能力有限。跆拳道和空手道一直是学校的主体，教育法律法规的手段正在实施。中国武术是学校的一门选修课。
正因为如此，在中学教育中如果以健身列入武术，那么健身项目很多，武术只是其中一种，并不好把武术必须列入。并且武术是民间发展为主导，还没有标准规范性的内容；另外武术虽然有健身功能，但也同样有很浓厚的技击性，并且还有。
韩国就只有跆拳道牛比 所以全国上下 唯一的武术就是跆拳道 而中国的武术博大精深 而且门派众多 且分门别类 实在找不出一个有代表性的东西 并且现在提倡和谐社会 既然和谐 又怎么能天天 打打杀杀 最重要的是 现。
虽然是小学生，但制服和气势兼具传统武术的动感和艺术体操的美感，成为校园里独特的景观。武术作为一种中国传统文化，不仅可以帮助青年学生“野蛮”身体，还可以培养他们的精神和精神。这套由红浦小学学生训练的武术套路，是省。
而招式复杂，学习难度大，又难以推广，所以，目前在我国校园里很少开展功夫课程。不过随着武术的逐步发展，中国正推动武术进入奥运会，如果有一天，功夫正的进入奥运，我想会掀起全民学武术的热潮，功夫也很有可能在校园里开展。
武术是中华民族的传统文化，这种文化想要继承和发扬是离不开青少年的，青少年都在学校里面，所以学校应该增加武术课，这样我们的武术才能传承下去。学校增加武术课可以提高青少年儿童对传统文化的热情，对继承发扬其他的传统文化也是。
最后学校武术经过学生这一载体将规范过的武术传播到社会去，就会带来更多的正能量。武术课程的设置，并不是让学生掌握或者学习多少武术技能，而是要学生对武术文化从心里产生一种文化认同感，了解它，热爱它。从而产生一批由这样。
如果按照技术特点武术与其他运动项目相比，基础要求，技术动作等相对比较难。武术走进校园势必要把武术动作简单化，单不能脱离武术精气神的核心，也不能降低武术提高身体协调性的作用，武术不仅传播的是技术还有文化，习武先习德。
中国传统武术之所以传播不了也和它的实用性有很大关系。中国传统武术只有那么几个挺厉害---但依然比不过泰拳等，其他武术更不必说了。如果中国传统武术能改革，变的实用，那么传播起来是很快的。
学校是武术文化的发源地 少年强，则国强；少年武术强，则中华武术强。青少年是国家的未来，民族的希望。学校对未来人才文化知识的培养固然重要，但对其知识载体――人，进行健康塑造和精神心灵、思想道德的培养更为迫切。知。
