中班音乐教案 篇1 教学目标: 感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。 幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。 幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。 培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。 教学重难点: 幼儿能用动。
中班音乐教案 篇1 活动目标: 能在理解音乐的基础上尝试用不同的肢体语言、表情表现下雨时的情景。 激发幼儿上小学的愿望。 活动准备: 幼儿参观过小学,对小学有了一定的了解 幼儿已有一定的生活经验 活动过程: 一、演唱歌曲。
中班音乐教案 篇1 设计意图: 《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合本班幼儿兴趣:喜欢唱歌,愿意随音乐手舞足蹈,喜欢玩游戏,喜欢小动物的特点,特设计此活动。旨在强调。
中班音乐教案1 活动目标: 认真倾听音乐,感受音乐的节奏变化。 能够主动随音乐的节奏,为生日创编动作。 体验参与音乐游戏的快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体生日活动的乐趣。 通过听、唱、奏、舞等音乐活。
中班音乐教案 篇2 设计意图 《小青蛙》是选自福建省中班领域教参里的一首歌曲,其词曲天真活泼,难度适中。整个活动以“猜猜虫子躲在哪”的猜测游戏中享受找到虫子的惊喜,并学习歌曲。 活动目标 1.感受歌曲轻松活泼的意境,尝试用歌声。
中班音乐教案 篇2 设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美,中班音乐活动《秋天的落叶》。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性。
中班音乐教案 篇1 活动目标 能够迁移学习经验,唱准有休止符的乐句。 尝试根据图片、动作提示,理解歌词并填词进行演唱。 体验自学歌曲的乐趣,享受掌握正确学习方法后学习成功的乐趣。 活动准备 背景图片一张(有山、有树。
--听音乐表演 活动延伸:色拉心情站--红色和黑色的晨检带,幼儿早晨来幼儿园时可根据自己的心情选择不同的心情站放自己的心情卡。 中班音乐教案 篇4 活动目标: 感受歌曲温柔、优美的旋律,学习用连贯和跳跃的方法唱歌。 。
中班音乐教案 篇1 【设计意图】 节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、协调合作能力等功效,通过教师适时而有艺术性的指导,使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验,从而使节奏活在幼儿的身体。
中班音乐教案 篇1 设计意图: 舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今。在绘本《欢乐中国年》庙会一页,立体形象的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。回班后我们就给孩子播放了舞狮的视频,引得孩子们都三三两两地模仿舞狮子。
