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武术礼仪与武德教育三、武术技巧 武术技巧的训练,实际上也是智慧的训练和培养。具体地讲,武术技巧的训练除前面讲的体育健身之外,主要是技击和表演艺术。技击是武术之本,也是中国武学中单兵作战能力的反映,它将力量、速度、技巧和心理战术。
作为炎黄子孙,其体现民族精神也包括热爱祖国文化、热爱民族传统道德,身体力行,广学博揽祖国的传统文化知识,掌握本领,为宏扬中华武德而作出自己的贡献。 武德教育与武艺精湛 中共的十五大报告指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计。
“武德”一词最早见于《左传》。《左传·宣公十二年》中说：“武有七德，即禁暴、戢兵、保大、功定、民安、和众、丰财。”武德教育作为学校体育教学的一个组成部分，是具有我国传统特色的民族自信和爱国主义的道德教育的'
武，止戈为武。武是停止干戈，消停战事的实力。德，以仁、义为核心理念、以上、止、正为行为操守的言行举止。武德，专指以武的行为特征、以仁义为准则、的修习武术之人的言行举止操守准则。武德，早在春秋时期左丘明所著的。
武德，专指以武的行为特征、以仁义为准则的修习武术之人的言行举止操守准则。武德，早在春秋时期左丘明所著的《左传》中就有“武德有七”的论述。以后随着时代的发展，武德的涵义也在不断地变化发展。中国古代师父传艺前。
武德包括：忠于国家民族 忠于国家民族是中华民族的优良传统之一。历代的仁人志士均视“寸寸山河寸寸金”“甘心赴国忧”。在武林人士身上，这一优秀传统得到了鲜明的体现。如少林寺有歌诀道：“罚惩恶歹忠国家，永为民族。
重武德是武术发展的先决条件,是培养社会所需的文武双全、德智体全面发展的新型建设人才的先决条件,也是维护社会安定的重要条件。 武德的 教育 与修养 “民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的。
3.1 加强传统武德教育 武德是武术在几千年的发展过程中,习武者不断从优秀的中国传统文化中吸取其营养和智慧,逐步形成的传统道德准则,人们习武的目的不仅仅是强身健体、防身自卫,更重要的是修身养性,以德润身。武德的形成在于教育。如。
当今少年儿童学习武术，不但应具有民族传统的武德内容，还应具备有时代性的道德标准，应该做到:一、明确学习武术的目的 少年儿童对武术的了解最初多是从电影中看到、小说中听到的，认为只要学好武术，就能飞檐走壁，走遍天下。
