武德，专指以武的行为特征、以仁义为准则的修习武术之人的言行举止操守准则。武德，早在春秋时期左丘明所著的《左传》中就有“武德有七”的论述。以后随着时代的发展，武德的涵义也在不断地变化发展。中国古代师父传艺前都。
1987年全国武术学术研讨会,将武德规范概括为“尚武崇德,修身养性”。这些都从不同侧面对武德进行了概括,但是,武德事实上是一种伦理观,所以我们应该从论理学的角度去定义武德。 我们认为,武德是从事武术活动的人,在社会活动中所应遵循的。
武，止戈为武。武是停止干戈，消停战事的实力。德，以仁、义为核心理念、以上、止、正为行为操守的言行举止。武德，专指以武的行为特征、以仁义为准则的修习武术之人的言行举止操守准则。武者，止戈也.中国古代师父传。
5．武礼谦——抱拳行礼，谦和礼貌。无论习武者之间，还是与其他人之间，都应该以礼相待，有礼有节，平易近人，谦虚诚恳，不能出口不逊，得意忘形，败坏武德。6．武志坚——意志坚强，百折不挠。武术，是一项内容繁多，
也就是说要加快，给自己顶一个距离，和这个距离你所要用的时间，而后20-30-40-50斤，虽然这很难，但是要有很高的修为，是需要很艰苦的锻炼的，还有爆发可以和速度这样一起练。至于力量这东西，在你锻炼的时候虽然会增加。
武术这门技艺，大部分人是只擅长一种，当然擅长多种的大家也是比比皆是。中国传统武术讲究套路，练得就是将每一个招式动作烂熟于心，做到本能反应。我同意楼主本能反应的说法。我认为武术最高境界分两种：1.外在最高境界。
1987年全国武术学术研讨会,将武德规范概括为“尚武崇德,修身养性”。这些都从不同侧面对武德进行了概括,但是,武德事实上是一种伦理观,所以我们应该从论理学的角度去定义武德。 我们认为,武德是从事武术活动的人,在社会活动中所应遵循的。
武德是习武之人在社会生活中应自觉遵守的练武和用武的道德标准。1987年全国武术学术研讨会将武德定义为“尚武崇德，修身养性”。“武德”一词最早见于《左传》。《左传·宣公十二年》中说：“武有七德，即禁暴、戢兵、
1987年全国武术学术研讨会将武德定义为“尚武崇德,修身养性”。“武德”一词最早见于《左传》。《左传·宣公十二年》中说:“武有七德,即禁暴、戢兵、保大、功定、民安、和众、丰财。” 武德教育作为学校体育教学的一个组成部分,是。
他们为人虚怀若谷，讲礼守信，学艺踏实有恒，精益求精，这些武林高手的人品和行为都可谓是今天习武者的楷模和行为规范。当今少年儿童学习武术，不但应具有民族传统的武德内容，还应具备有时代性的道德标准，应该做到:一、明确。
